Publié le 15 août 1999 Mis à jour le 15 août 1999
Le livre Web-based Training de Margaret Driscoll est le produit d’une recherche faite auprès des professionnels de la formation à distance en entreprise. C’est un livre avant tout pratique, qui s’adresse principalement aux professionnels de l’éducation qui sont familiers avec le développement de cours conventionnels et qui désirent créer un cours en ligne pour leur organisation.
L’objectif, poursuivi par l’auteur, est d’appliquer certains principes théoriques en andragogie (pour l’adulte les apprentissages doivent être significatifs par exemple) et en design éducationnel, afin de permettre la planification, le développement et la distribution d’une formation efficace pour les apprenants adultes sur le Web.
Ce livre est intéressant parce qu’il nous guide à travers le processus complexe de la création de ce type de formation, tout en nous faisant part des obstacles qui peuvent surgir en cours de route. Par exemple, sur le Web, il est plus facile de créer un cours qui permet de développer des habiletés cognitives que des habiletés psychomotrices. Une bonne évaluation dès le départ est un facteur de réussite.
Il y a un résumé de la matière à apprendre au début de chacun des chapitres. Les diverses notions sont illustrées à l’aide d’exemples, de tableaux, ou de graphiques, le cas échéant, elles sont complétées par des exercices pratiques que l’on peut faire à l’aide des documents du CD-ROM (inclus avec le livre)ou à l’aide de liens Internet. Sans être un chef d’oeuvre du genre, le CD-ROM contient un complément d’information très utile et les adresses Internet des exemples adéquats.
Dans l’ensemble, ce livre est très bien structuré, les objectifs d’apprentissages sont clairs, les explications concises et les illustrations sont pertinentes. En annexe, on a inclus une liste de logiciels qui permettent de créer des formations sur le Web, des listes d’associations, de discussions, de conférences etc.
En bref, il s’agit d’un livre de base complet et très pertinent qui tient compte de l’incidence de la théorie sur la pratique. Il n’existe pas, à ma connaissance, d’équivalent de ce livre en français.
On peut se le procurer aux éditions Jossey-Bass-Pfeiffer ISBN 0-7879-4203-0
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Faire de nos vies une succession de moments intenses, vivre chaque jour comme le premier... ou le dernier, aller plus loin, plus haut, plus fort. Nous sommes régulièrement invités à rechercher l'intensité pour apporter un surcroit de qualité à nos existences. Tristan Garcia, philosophe et écrivain a étudié ce concept et l'origine de son succès...
Du bien-être issu des cadres au stress de la surprise
Que se passe-t-il lorsqu’arrive un incident, une surprise, une pratique d’innovation ? Bonne ou mauvaise, c’est un stress. Certaines attitudes pour y face sont meilleures que d'autres...
La volonté et le désir d’apprendre à l’épreuve des faits scientifiques : les points clés
Une dizaine de croyances sur le désir d'apprendre au regard des connaissances scientifiques sur le sujet. De quoi dépend vraiment la volonté d'apprendre ? Comment créer les meilleures conditions ?
Des langues autochtones qui résonnent
Vous ne pouvez pas quitter le confort de votre foyer alors que vous aviez prévu des vacances à l'autre bout du monde ? Pas de problème, restons chez nous et découvrons la richesse culturelle et linguistique du Canada par le biais des premiers peuples, les autochtones.
Un résumé et une illustration de l'apprenance, un nouveau regard sur la formation initié par l'équipe du CREF à Paris Nanterre et son principal promoteur Philippe Carré
