La liberté et le choix de la dépendance
La sécurité peut devenir une prison invisible lorsqu'elle pousse à fuir l'inconnu plutôt qu'à s'y aventurer. Dépendance et liberté ne s'opposent pas toujours, tout dépend de la conscience avec laquelle on choisit ses liens. Une attachement vécu librement, avec toujours la possibilité d'en sortir, devient en lui-même une véritable aventure.
Comment bien investir dans l'éducation ?
L'école est à la peine. Enseignants en burn-out ou qui abandonnent la profession, enfants qui la considèrent comme secondaire et ne voient en elle qu'un moyen de sociabilisation, parents doutant de son rôle, ... Et pourtant, elle reste le principal moyen émancipation sociale. Comment réconcilier les acteurs avec le monde de l'école ?
Qu’est ce qui favorise ou empêche l’innovation en éducation en ligne ?
Réalisée en décembre 2013 et janvier 2014 auprès de 326 participants de 5 pays européens. administrateurs, chercheurs et professeurs, dont plus de 70 % provenaient de l’enseignement supérieur, cette enquête révèle et confirme l’essentiel des éléments connus, mais avec une nouvelle précision et indique les éléments prioritaires à mettre en place pour favoriser les pratiques innovantes.
Sur le chemin de La Fontaine
Où comment devenir un fabuliste animalier et apprendre de nos amis les bêtes les bases d’un comportement éthique.
Fondements des environnements d’apprentissage personnels
Le développement et le succès croissant des applications de logiciel social, telles que les blogs, les wikis et ce que l’on appelle « environnements d’apprentissage personnels », ou EAP, modifient, facilitent et remettent en question l’apprentissage sur Internet et sont sur le point de modifier le paradigme de l’apprentissage et de l’enseignement.