Entraver les usines à diplômes : stratégie de découragement. Recommandations.

Décourager l’opération d’usines à diplômes dans l’enseignement supérieur.

 L’UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) et le CHEA (Council for Higher Education Accreditation) ont publié un document synthèse sur une stratégie de lutte efficace pour décourager l’opération d’usines à diplômes dans l’enseignement supérieur.

Ces institutions, qui proposent des diplômes et des titres éducatifs sans réel engagement ni travail de ceux qui les paient, constituent une menace à la crédibilité internationale des diplômes émis par les universités.

Ils constituent un problème pour les étudiants honnêtes, pour les employeurs, pour les institutions légitimes, pour les organismes de qualité et pour les gouvernements.

La stratégie proposée est détaillée et comporte l’implication de plusieurs groupes :

les gouvernements,
les institutions,
les agences d’assurance qualité,
les organismes représentant les institutions d’enseignement supérieur,
les médias.

Six classes d’actions sont prévues :

Créer des outils d’identification des usines à diplômes;
Utiliser les preuves de qualité livrée par la reconnaissance d’autorités compétentes en qualité académique telles qu’une accréditation reconnue et des organismes d’assurance qualité;
Encourager les fournisseurs de fonds publics et privés d’éviter de financer les usines à diplômes et leurs étudiants;
Informer le public à propos des usines à diplôme;
Entreprendre des actions légales contre les usines à diplôme et l’usage de fausses reconnaissances;
Considérer l’opération outre-frontières des usines à diplôme.

Pour téléchager le rapport complet (12 pages, format .pdf) :

Toward Effective Practice: Discouraging Degree Mills in Higher Education