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Des outils statistiques pour monter ou évaluer une séquence
Les statistiques n’ont pas que vocation à remplir une partie des programmes de mathématiques. Elles peuvent être utilisées en amont et en aval comme outil d’évaluation. Avant le cours, elles permettent de cibler les savoirs à transmettre de façon précise; après les cours, c’est un mode d’évaluation qui peut se décliner de façon plus ou moins détaillée, anonyme ou nominative. Pour cela, des applications en ligne offrent des outils simples et efficaces, adaptés à toutes sortes d’utilisations. Découvrez cinq de ces applications,
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Enseignement hybride, contenus hybrides, classes ouvertes. Passer à l’action***
Le clivage entre la façon d’utiliser les connaissances à l’école et à l’extérieur paraît de plus en plus intolérable pour les étudiants et l’approche du contenu hybride est un moyen d’intégrer graduellement l’utilisation des technologies dans l’enseignement et les habitudes des écoles et des professeurs.
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L’apprenance et le développement d’un agir avec compétence
Les conséquences du passage de la formation à l'apprenance sur les différents acteurs de l'organisation : managers, collaborateurs, responsables RH et formateurs. «Si l'on veut faire traverser l'océan à un groupe, mieux vaut lui donner le désir de la mer que de lui apprendre à fabriquer un bateau. »
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Le yoga ou l'apprentissage de l'amour de la vie
Le yoga et la manière dont ses "pratiquants" envisagent l'apprentissage, dans une perpective de développement personnel met en évidence des notions centrales qu'il serait utile d'intégrer vraiment dans les pratiques scolaires et universitaires : la notion de confiance, liée à celle de contrainte acceptée. Il n'est pas inutile de rappeler également que tout enseignement devrait poursuivre le but d'augmenter le bonheur d'exister.
