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Activités

11 décembre 2017
Par: Julie Trevily

Des groupes projets à l'école pour transformer la théorie en expérience
Publications

11 décembre 2017
Par: Federica Minichiello

Les Juku, écoles hors de l’école au Japon - Thèse
Veille

11 décembre 2017
Par: Sandrine Benard

Un rêve d'enfant en anglais, français et mohawk
Analyses

11 décembre 2017
Par: Om El Khir Missaoui

Tunisie : Réforme du système éducatif
Analyses

11 décembre 2017
Par: Denis Cristol

Apprendre à résister
Didactique

11 décembre 2017
Par: Denis Cristol

La classe inversée en pratique et en vidéo
Didactique

11 décembre 2017
Par: Denis Cristol

Réussir son hackathon pédagogique
Veille

10 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Organiser des activités étudiantes, voilà qui est formateur!
Stratégies

10 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Publier ses actes de colloque à l'ère numérique
Activités

05 décembre 2017
Par: Sandrine Benard

DéfiDELF et Inside IELTS - Moocs de tests de langues
Stratégies

05 décembre 2017
Par: Virginie Guignard Legros

MOOCs interactifs et culture des différences
Didactique

04 décembre 2017
Par: Jacques Dubois

Accompagner des apprenants dans un MOOC. Pourquoi et comment ?
Analyses

04 décembre 2017
Par: Frédéric Duriez

Quelle place pour les apprenants dans un mooc ?
Analyses

04 décembre 2017
Par: Denis Cristol

Accompagner la transition numérique éducative
Analyses

04 décembre 2017
Par: Denis Cristol

Les raisons du succès du MOOC des Colibris
Didactique

03 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Intégrer le jeu dans un contexte de classe inversée
Analyses

03 décembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Les MOOC se dégonflent-ils?
Rencontres

28 novembre 2017
Par: Nicolas Le Luherne

Qui est M. MOOC ?
Analyses

28 novembre 2017
Par: Om El Khir Missaoui

Enseigner et apprendre à enseigner
Veille

27 novembre 2017
Par: Julie Trevily

La relation apprentissage et lieu
Stratégies

27 novembre 2017
Par: Sandra Dumais

Évaluer l'intégration d'un nouvel employé
Activités

27 novembre 2017
Par: Sandrine Benard

3 pays pour devenir plurilingue
Didactique

27 novembre 2017
Par: Daniel Therrien

Ubiquitous Learning : la classe élargie
Analyses

27 novembre 2017
Par: Denis Cristol

Quand l'architecture est au coeur des rapports au savoir
Analyses

27 novembre 2017
Par: Denis Cristol

Apprendre ensemble à l'ère numérique : tendances à court, moyen et long termes
Stratégies

26 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

La liberté de s'asseoir pour mieux apprendre
Analyses

26 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

Aménager des classes du 21e siècle
Veille

26 novembre 2017
Par: Alexandre Roberge

La philosophie danoise de l’architecture scolaire
Rencontres

21 novembre 2017
Par: Denys Lamontagne

Quatre questions à Pierre Lapointe, DG de la Commission scolaire de la Capitale
Stratégies

20 novembre 2017
Par: Sandra Dumais

Innovation et co-développement entrepreneurial

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