Publié le 26 novembre 2019 Mis à jour le 26 novembre 2019
Commencé sporadiquement à la fin octobre 2018, le mouvement des gilets jaunes s'est intensifié à partir du 17 novembre 2018. Cette contestation est née, entre autres, de l'augmentation du prix du carburant mais est devenu plus large pour une amélioration des conditions de vie et une contestation du président Emmanuel Macron. Si les manifestations intenses se sont un peu essoufflées, ils sont toujours présents et la frustration sociale reste dans la société française.
L'université des Antilles a voulu se pencher sur la question avec des sociologues et des philosophes comme Jacky Dahomay qui résume la situation en une crise du néo-libéralisme en France et même ailleurs. En effet, il va rappeler le fait que l'esprit de cette philosophie individualiste qui promettait le meilleur à ceux travaillant le plus dur. Or, visiblement, le bien-être se fait de plus en plus attendre, la précarité apparaît et l'impatience monte. Ainsi, les mouvements insurgents comme les gilets jaunes commencent à fleurir un peu partout sur la planète.
Durée : 26 minutes
Illustration : Ella_87 de Pixabay
En savoir plus sur cette ressourceMots-clés: Politiques nationales Crise Sociale Néo-Libéralisme Crise sociétés Emmanuel Macron Gilets Jaune Philosophies France
Pour vous abonner au fil RSS de Thot Cursus, indiquez votre courriel ci-dessous
Service par FeedBurner
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :
De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Une base de données sur l’agriculture, l’environnement et l’alimentation.
OUtil de recherche et de veille spécialisé, fluide et interactif.
La griffe «Reconnu d’intérêt pédagogique» se porte bien -
La marque RIP, "Reconnu d’intérêt pédagogique par le Ministère de l’Education Nationale de la Recherche et de la Technologie", est destinée à guider les enseignants dans le monde du multimédia pédagogique grâce à un logo permettant d’identifier les logiciels et les créations multimédias qui, après expertise par un public d’enseignants et de spécialistes du domaine et par décision de la commission multimédia, répondent aux besoins et aux attentes du système éducatif.
La composante sociale du elearning, par la grâce des réseaux
Le social learning trouve sa place à l'université. Car les réseaux tissés lors des études renforcent puissamment la construction des connaissances.
La classe culturelle : accueillir un artiste sur un environnement numérique
La classe culturelle utilise des espaces numériques partagés dans lesquels des écrivains sont "accueillis en résidence". Cinq auteurs travaillent chacun avec une dizaine de classes de 10 à 15 ans. Ils proposent un projet, donnent des consignes et un accès à des ressources. L'artiste et les élèves participent à la création d'une œuvre en commun. À découvrir.
La valeur de la classe inversée
La perspective pour les pédagogues d’inverser la classe semble en attirer plus d’un. La popularité d’une telle approche pédagogique n’en fait pas nécessairement une approche efficace d’apprentissage. Acquérir des connaissances dans un environnement propice à l’apprentissage et à partir d’un investissement cognitif suffisant de l’apprenant demeure l‘objectif principal de l’activité pédagogique. Sans le contrôle de l’enseignant, la possibilité que l’élève apprenne de façon efficace est faible, et penser que ce contrôle peut s’exercer à distance relève de l’utopie.
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)
Effectuez une demande d'extrait d'acte de naissance en ligne !
