Publié le 03 février 2021 Mis à jour le 03 février 2021
Durant et après le confinement les établissements scolaires ont identifié les outils d’apprentissage les plus efficaces, dans leur contexte spécifique
Des coopérations renforcées ont été mises en place pour une prise en charge éducative globale sur tous les temps de l’enfant et du jeune, particulièrement pour les plus fragiles, pour une école plus inclusive. Le système éducatif français est maintenant riche de ces expériences. Elles méritent d’être formalisées, mutualisées pour se placer dans un processus d’amélioration continue, et pour faciliter la tâche de chacun si la situation devait conduire à mettre à nouveau en place une continuité pédagogique et éducative.
C’est la mission que se sont donnés l’IH2EF et l'IGÉSR. Ils ont coopéré, avec l’aide de plusieurs personnels de direction, pour produire ce guide pratique, ce "pas à pas" sur ce qui pourrait être mis en place en situation de nouvelle fermeture temporaire d’un établissement.
Réalisé à partir de pratiques de terrain, chaque établissement pourra se saisir partiellement ou dans son intégralité de cet outil.
Vous pouvez télécharger également les deux fichiers dans leur intégralité :
Boulevard des Frères Lumière
Teleport 2 - BP 72000
86963 Futuroscope Chasseneuil
France
Tél.: 33 (0)5 49 49 25 00
Voir le profilLe fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
IH2EF Rapport d'activité 2023 : Orchestrer les expertises et les talents
Un rapport cohérent, intéressant et sans complaisance qui, on le suppose, reflète bien l’esprit dynamique de l’institution et sa maturité.
Les balados de l'IH2EF - deux séries pour se professionnaliser
L'IH2EF anime régulièrement des temps de formation - conférences, webinaires et émissions de radio - ouverts à tout public. Ces émissions permettent de se sensibiliser ou se professionnaliser sur les sujets d'actualité éducative et de formation, à l'appui de l'expertise d'invités issus des sphères de l'éducation, de la formation et de la recherche.
Évaluations standardisées en mathématiques : à quoi cela sert-il ?
Cette discussion sur la question des évaluations standardisées en mathématiques, que celles-ci soient internationales ou nationales, invite à comprendre comment ces évaluations représentent un outil de mesure des compétences des élèves puis d’identifier les leviers efficients dans le cadre du pilotage pour permettre à terme la réussite de tous les élèves.
TIMSS 2019 : évaluation internationale des élèves en mathématiques et sciences
Entre 1995 et 2019 les résultats des élèves français en mathématiques n’ont pas évolué de façon significative hormis l’écart de score entre filles et garçons qui s'est résorbé.
Le film annuel des personnels de direction
Des ressources professionnelles pour le déroulé de l'année scolaire destinées à faciliter la mise en œuvre des activités du métier des personnels de direction, avec un échéancier des tâches annuelles de l'équipe de direction, présenté dans le calendrier annuel des activités et des fiches constituant des aides faciles à trouver sur la conduite des activités communes à tous les établissements.
