Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Un programme pour se lancer dans l'innovation pédagogique

Créé le mardi 5 novembre 2013  |  Mise à jour le lundi 16 mai 2016

Un programme pour se lancer dans l'innovation pédagogique

En quoi consiste véritablement l'innovation en apprentissage et en formation? Chaque intervenant dans ces domaines cherche constamment à faire évoluer ses conaissances et ses pratiques. Le fait-il en gardant, par prudence ou frilosité, le même moule, cela reste une simple amélioration, toujours bienvenue d'ailleurs. Par contre, la recherche et l'expérimentation d'approches pédagogiques nouvelles qui intègrent la nouvelle donne numérique avec toutes les possibilités d'hybridation, de réseautage, d'interaction bouleversent notre perception des pratiques et booste les nouvelles idées et leur réalisation.

Si innover consiste en destruction/reconstruction de nos façons d'apprendre et de travailler, c'est un processus pluridimensionnel complexe qui rayonne, à plus ou moins grande échelle, sur tout le système de formation. Reste que l'on voudrait bien avoir une méthodologie qui nous aide à mieux cerner le monde de l'innovation.

Sur le blogue APPRENDRE AUTREMENT, dédié aux approches innovantes de la formation dans les organisations, Denis Cristol, Directeur de l’ingénierie et des dispositifs de formation du CNFPT, lance un programme gratuit  "Innover en formation". L’objet de ce programme est de creuser la question de l’innovation en formation au sein de la communauté des étudiants ou des professionnels de la formation. Il cherche à approfondir les questions suivantes « Pourquoi innover ? » « Comment innover » « Qui sont les innovateurs ? » et « Quelle valeur et utilité à l’innovation ?». Chaque séquence de ce programme est constituée d'un dossier et d'une vidéo d'accompagnement d'une durée de 3 à 6 minutes. 

Selon l'auteur, L'innovation passe par des écosystèmes d'apprentissage où les dimensions numériques, sociales, environnementales s'interpénètrent et où l'apprentissage informel et de nouveaux modèles d'accompagnement font qu'on apprend les uns avec les autres et non les uns contre les autres. 

Grâce à la formule blog, l'auteur partage son expertise mais cherche également à la faire fructifier au moyen des rétroactions et commentaires. Le blogue est doublé, sur le Mooc ITyPA 2, d'un groupe de discussion à propos du même thème. La question que l'on pourrait se poser c'est comment innover collectivement? Comment faire masse pour apprendre autrement et libérer les initiatives, des apprenants et des enseignants-formateurs-coachs-­consultants avez vous des idées? Pourrions nous les partager?

RÉFÉRENCES :

APPRENDRE AUTREMENT. "Programme innover en formation." Dernier accès le 5 Novembre 2013. 
http://4cristol.over-blog.com/programme-innover-en-formation.

Illustration : kentoh/Shutterstock.com

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Commentaires

1 commentaire

Icône - Visage inconnu
  • Cristol Denis
  • 16 novembre 2013 à 04 h 04

http://4cristol.over-blog.com/

Merci beaucoup pour la promotion de cette initiative qui reçoit environ 250 visiteurs par jour

La séquence du 16/11/2013 traite de l'accélération du cycle essai-erreur dans l'apprentissage http://4cristol.over-blog.com/2013/11/chapitre-2-comment-innover-s%C3%A9quence-7-acc%C3%A9l%C3%A9ration-du-cycle-essai-erreurs-id%C3%A9ation-et-design-thinking.html

Bonne découverte

Denis

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