Learning and Teaching Foreign Languages

Une coproduction UOH avec l'Université de Nice

Université Ouverte des Humanités
  • UOH - Université de Strasbourg

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    BP 80010

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    France

     

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Learning and Teaching Foreign Languages

Description

This resource provides an overview of four different theories of teaching and learning foreign or second languages:

  • Behaviourism,
  • Cognitivism,
  • Constructivism,
  • Socio-constructivism.


Apprentissage et enseignement de langues secondes

Cette ressource propose une vue d'ensemble de quatre théories d'apprentissage et d'enseignement de langues étrangères ou secondes :

  • le behaviorisme,
  • le cognitivisme,
  • le constructivisme,
  • le socio-constructivisme.


Propositions d'utilisation

  • Etudiants en langue (LLCE ou LANSAD) : autoformation en complément de cours de langue en présentiel ou à distance pour sensibiliser aux problèmes d'acquisition ; complément de formation pour la certification CLES
  • Etudiants en langue (LLCE, FLE) : exploitation en présentiel ou en complément à distance lors de formations en acquisition et didactique de langues étrangères
  • Etudiants en sciences sociales (psychologie, sciences du langage) : autoformation en complément de cours de psychologie ou linguistique générale
  • Etudiants en sciences de l'éducation, enseignement, formation (masters enseignement, FLE) : exploitation en présentiel ou à distance ; autoformation en complément de formation en présentiel ou à distance
  • Enseignants en poste (niveaux primaire, secondaire, universitaire) : exploitation en présentiel ou à distance lors de séances de formation continue ; autoformation en complément de formation en présentiel ou à distance

 


Niveau : Universitaire

Sujets :
Enseignement - Didactique - Pédagogie,
Enseignement des langues,
Autoformation

Mots-clés :
Didactique Des Langues,
Constructivisme,
cognitivisme,
Socio-Constructivisme,
behaviourisme,
Apprentissage d'une langue étrangère,
Langue Seconde