La personnalisation éducative par les données
Les données massives ont franchement servi les géants du Web pour identifier les comportements et les goûts des internautes. Elles intéressent donc énormément le milieu du marketing. Or, le milieu de l'éducation aussi génère des données. Et pour certains, celles-ci peuvent mener à des analyses permettant de mieux personnaliser l'éducation. Alors, le phénomène « Learning analytics » serait-il l'Eldorado attendue par le milieu pédagogique?
Communiquer avec des équipes pluriculturelles
La différence compare et donc met en compétition des êtres, des systèmes. Aujourd’hui avec la co-création apparaissent des compréhensions différentes de ces situations. La compétition est un des moteurs du système hiérarchique et elle est exclue du système co-créatif.
Adaptive learning : révolution ou robotisation de la formation?
Une nouvelle tendance en formation en ligne et présentielle fait jaser de plus en plus dans les médias américains et européens. L'adaptive learning serait la façon moderne de se former. Des programmes se servant d'algorithmes s'ajusteraient en fonction de l'apprenant. Une révolution qui en excite plusieurs, mais en inquiète aussi d'autres qui ont peur de cet enseignement robotisé.
Blockchain en éducation : se préparer au défi
Un rapport récent du Centre commun de recherche analyse les applications du blockchain en éducation : si les avantages annoncés sont certes enthousiasmants, les initiatives pilotes doivent se multiplier pour prouver ce bouleversement technologique tant annoncé.
Aborder les sujets sensibles en classe : un délicat exercice
Aucun enseignant n’est mal à l’aise de discuter du théorème de Pythagore, des accords du participe passé ou de la géographie. Or, aborder des thèmes comme la sexualité ou l’intimidation est déjà plus difficile. Bien des gens dans le corps professoral ne savent pas comment traiter ces thèmes faisant pourtant partie de la vie actuelle ou future des élèves. Tout repose alors sur deux concepts : donner de l’information factuelle et ne pas tomber dans le jugement.