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Le serious game pour évaluer la prise de décision en ingénierie

Est-ce mieux de jouer que de répondre à un problème écrit?

Par Alexandre Roberge , le 29 octobre 2018 | Dernière mise à jour de l'article le 30 octobre 2018

L’implantation de jeux sérieux aux différents niveaux d’éducation est étudiée dans tous les sens. Tous veulent vérifier les effets de l’approche ludique sur les apprenants. Dans les facultés d’ingénierie, on note une tendance d’utilisation du jeu pour voir comment les étudiants prennent leurs décisions. Est-ce mieux cette méthode que celle des problèmes écrits à résoudre?


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