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L'importance du dessin en classe

Pourquoi regarder des dessins ou tracer soi-même une image est si important pour apprenants et enseignants?

Par Alexandre Roberge , le 05 novembre 2018

L'apprentissage en classe est surtout associée au sens auditif. Après tout, le professeur parle à l’avant et les élèves écoutent ce qui est partagé. Or, il suffit de s’ouvrir les yeux pour voir qu’une salle est généralement tapissée d’images, de schémas, etc. Il est en effet très rare que les enfants ne baignent pas dans les stimuli visuels. Cela est plutôt souhaitable. Nous aurions tendance à l’oublier mais le dessin a de très bons effets sur les apprenants.

L'art visuel à l'aide des apprenants...

La science est particulièrement un sujet où le dessin peut être profitable pour les élèves. Il peut être non seulement une façon de bien démontrer différents concepts mais aussi une manière d’acquérir les connaissances. Par exemple, un exercice intéressant consiste à demander aux enfants de dessiner avant ce qu’ils croient savoir sur un thème et ensuite de le redessiner une fois la matière apprise. Ce peut d’ailleurs être une façon pour eux de mieux comprendre un objet, une plante, un animal ou simplement une forme géométrique dans l’espace. Il donne même l'occasion de documenter les étapes d’une expérience ou d’une observation au microscope ou à l’œil nu.

Le dessin peut aussi être intéressant dans les cours de langues. Les enfants ayant déjà une prédisposition à dessiner, cette créativité peut servir sous différentes formes. Que ce soit une affiche de quelque chose qui les passionne, une image liée aux paroles d’une chanson ou une histoire en bande dessinée, cette forme d’art plastique est véritablement une approche pédagogique. D’ailleurs, il n’est pas nécessaire obligatoirement de leur demander d’être 100 % créatif. Il peut être aussi intéressant de faire du dessin dirigé où l'image à tracer est dictée par l'enseignant. Une méthode qui peut s’avérer utile pour montrer aux enfants comment utiliser les outils numériques pour dessiner.

... et des enseignants aussi

Mais le dessin peut être une manière pour l’enseignant d’offrir aux étudiants un vrai support afin de mieux comprendre un sujet. Par exemple, ce professeur de Taïwan met à profit ces talents de dessinateur pour montrer toutes les subtilités du corps humain. Une habitude qui mélange ses deux passions.

Parfois, le dessin à la craie peut être un palliatif. Au début de 2018, beaucoup ont parlé de cet enseignant du Ghana qui ne pouvant profiter d’un parc informatique enseignait le traitement de texte au tableau. Son talent a permis de recréer plutôt fidèlement la fenêtre du logiciel. De plus, cette histoire médiatisée a donné l’occasion à des internautes d’interpeller Microsoft qui a promis que le professeur aurait accès à du matériel et n’aurait plus à dessiner pour enseigner l’informatique.

Néanmoins, il n’est pas nécessaire d’avoir un tel talent de dessinateur pour se servir des images pédagogiquement. De petites bandes dessinées peuvent être de bons compléments au cours. D’autant plus que cette approche est généralement marquante, souvent humoristique et est très appréciée des apprenants de tous âges. Comme le soutient cet article, l’usage de bandes dessinées peut être une intéressante façon de rappeler des techniques et savoirs, même chez des étudiants plus âgés. Ils sont un rappel amusant des comportements à avoir et ne pas avoir, par exemple, en technique informatique.

Le dessin est donc à la fois un outil pour acquérir des connaissances et aussi d’en être un rappel. Apprenants et maîtres ont raison de s’en servir et fréquemment. Peu importe que les traits ne soient pas dignes des grands artistes, l’intérêt est d’être compréhensible et efficace.

Illustration : marcoverch Mädchen schreibt auf einem großen Touchscreen mit Stylus-Unterstützung von Steelcase via photopin (license)

Références

Alikhail, Khyber. "Taiwanese Teacher Uses Extraordinary Chalkboard Drawing Skills to Teach Students Anatomy." Architecture & Design. Dernière mise à jour : 8 novembre 2017. https://www.architecturendesign.net/taiwanese-teacher-anatomical-chalkboard-drawings/.

« Au Ghana, Un Professeur Est Forcé De Dessiner Word Pour Enseigner L’informatique. » MinuteNews. Dernière mise à jour : 28 février 2018. https://www.minutenews.fr/divertissement/trendy/ghana-professeur-force-de-dessiner-word-enseigner-linformatique-elo-19h31-290116.html.

Evans, Julia. « How to Teach Technical Concepts with Cartoons. » Julia Evans. Consulté le 1er novembre 2018. https://jvns.ca/teach-tech-with-cartoons/.

« The Importance of Science Drawings. » The Owl Teacher. Dernière mise à jour : 18 juin 2018. https://theowlteacher.com/the-importance-of-science-drawings/.

« Learn English Through Drawing. » Cambridge Assessment English. Consulté le 1er novembre 2018. https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/parents-and-children/information-for-parents/tips-and-advice/learn-english-through-drawing/.

Lynch, Matthew. "Using Cartoons to Spark Engagement in the Classroom." The Tech Edvocate. Dernière mise à jour : 12 mars 2018. https://www.thetechedvocate.org/using-cartoons-to-spark-engagement-in-the-classroom/.

Smith, Julie. "Using DIGITAL Directed Drawings in the Classroom." The Techie Teacher®. Dernière mise à jour : 24 mars 2018. https://www.thetechieteacher.net/2018/03/using-digital-directed-drawings-in.html.

Toussay, Jade. « Ce Prof Ghanéen N’aura Plus à Dessiner Microsoft Word Au Tableau Pour L’enseigner à Ses élèves. » Le Huffington Post. Dernière mise à jour : 16 mars 2018. https://www.huffingtonpost.fr/2018/03/16/ce-professeur-ghaneen-naura-plus-besoin-de-dessiner-microsoft-word-pour-lenseigner-a-ses-eleves_a_23387714/.
 

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