L’apprentissage commence par l'observation. Procéder autrement rend passif et engendre un apprentissage de seconde main. Quand le maître réclame l'attention... concrètement ce qu'il dit est de le regarder lui. S’il réussit à s’effacer et à concentrer l’attention des étudiants sur le sujet, il a gagné. Son travail est de faire observer, de faire faire des connexions.
La création de savoir commence par l'observation. Un phénomène est observé, reste à l’expliquer. L'observation fournit le matériel de la réflexion. Sans observation, il n'y a rien à réfléchir. Souvent l'observation fournit l'explication directement, sans mots. Dans l’expérience de Millikan, les charges électriques induisaient des vitesses de déplacement en incréments discrets 1, 2, 3. L'observation démontrait clairement le phénomène : l’électricité avait une charge élémentaire. Rien à ajouter. La pomme tombe de l'arbre. Un gland donne un chêne.
L'esprit critique se développe par l'observation. L'assurance de la valeur d’un savoir s'appuie sur l'observation des résultats que ce savoir obtient.
Jacotot l’a bien démontré, l'enseignement sans observation abrutit l'élève. Chaque fois qu'un élève accepte une donnée, il devrait pouvoir la justifier par sa propre observation. D'où l'intérêt de la pratique, des explorations, des sorties, des carnets de notes, des labos, des exercices, des musées et de tous les moyens pour faciliter l’observation, même celle de soi-même. On réussit même à observer l’invisible, à voir sans yeux, à percevoir au delà de nos sens limités, ce qui engendre une explosion du savoir. Observer du virtuel a ses limites et le réel offre l’intérêt de ne pas dépendre d’une programmation. Les meilleurs e-sportifs peuvent avoir de la difficulté à attraper une vraie balle.
Quoi observer, avec quoi observer, comment observer, dans quel but, tout ceci l'enseignant peut le mettre en place. Quant à l'observation, ce n'est pas à lui de la faire. Le pouvoir de l'observation, c'est celui qui observe qui l'obtient. Il entre véritablement en relation. Ainsi devient-il compétent.
Bonne lecture
Denys Lamontagne - [email protected]
