La conception des contenus numériques de formation.***
Méthodologie, démonstrations, mutualisation, organisation...
La Faculté de Droit Virtuelle de Lyon 3 est sur la toile (2/2)
Lorsqu'on a commencé avec les Tice, il semble difficile de s'arrêter !
Enseigner les maths en milieu médicalisé
Si les mathématiques font déjà peur dans les établissements scolaires, on peut s'interroger sur les moyens de l'enseigner dans le milieu du soin-études. Sophie, enseignante en terminal S, dans un Centre Médical et Pédagogique, accompagne ses élèves vers le succès dans l'épreuve de mathématiques. Quelles techniques mais plus encore, quelle philosophie applique-t-elle pour obtenir ses excellents résultats auprès d'élèves motivés mais en souffrance cognitive ou après plusieurs mois, voire années, de déscolarisation?
Interview de Fréjus Zamblé : vers la fin de l’accoutumance à l’absurde
Le « danger était grand que l’école devienne un lieu d’accoutumance à l’absurde ». Ici ou là, des exemples de refus de la part des parents d’envoyer leurs enfants à l’école en sont la preuve. Nous pensons que l’interpellation des parents, leur participation à l’élaboration des curricula et à leur évaluation peuvent créer de nouveaux dialogues indispensables à la refondation progressive de l’école.