Publicado el 20 de febrero de 2017 Actualizado el 27 de agosto de 2025
El primer contacto con un país extranjero suele comenzar con un enfrentamiento con su administración.
En principio, las organizaciones que acogen a estudiantes extranjeros deberían facilitar al máximo los trámites administrativos. Pero cuando no se habla el idioma y hay que tratar con una burocracia que no es la propia, el proceso puede adquirir proporciones enormes. Reb Mérida habla en la web de Campus Monde de las dificultades que encontró en Francia. Mientras estas molestias pesen sobre el estudiante, es difícil aprovechar plenamente los cursos, los encuentros y la cultura.
Algunos estudiantes que vinieron a Orleans a hacer un máster sintieron la necesidad de ayudar a sus sucesores, creando su propia guía que les había faltado al llegar. Se trata de una iniciativa aislada. Podríamos imaginar una institución que la organizara y permitiera mejorarla cada año...
Otras universidades europeas adoptan un tono muy administrativo y parecen olvidar que el primer contacto dura mucho tiempo...
En Francia, Campus France ofrece una amplia información que va más allá de las formalidades. El sitio presenta las ventajas de la enseñanza superior en Francia, e incluso algunos testimonios positivos.
Sin embargo, un rápido recorrido por las páginas de las universidades muestra que muchas de ellas adoptan un tono muy formal a la hora de exponer los pasos que hay que dar. Esto es comprensible en aras de la claridad, pero al tratarse a menudo del primer punto de contacto, a menudo se agradecería un poco más de calidez.
Al igual que existen clasificaciones de universidades y titulaciones, también las hay de ciudades universitarias. Montreal y París se disputan el primer puesto en la web de las mejores universidades. Lo que nos interesa más que los resultados es la metodología y los criterios utilizados. Las preguntas que se hacen son las siguientes
Le Figaro elogiaba recientemente a Canadá como un gran lugar para estudiar en la universidad. Los argumentos esgrimidos ayudan a identificar los criterios pertinentes.
En Francia, Campus France desarrolla las ventajas de Francia como destino para los estudiantes extranjeros:
Estos inventarios heterogéneos combinan la calidad de la oferta educativa de la ciudad con su dinamismo cultural y económico... Demuestran que el atractivo de una ciudad estudiantil sólo puede construirse mediante el esfuerzo combinado de los centros de formación y acogida, los municipios y las regiones.
Sin embargo, los testimonios de los estudiantes revelan que son los encuentros y el asombro provocados por el encuentro con otra cultura los que dejan huella de su estancia.
Existen muchos análisis interculturales en el mundo de la gestión. Pueden arrojar luz sobre cómo se siente un estudiante extranjero al sumergirse en otra cultura. Geert Hofstede lleva más de una década estudiando las diferencias culturales. Las dimensiones que propone son relevantes para los estudiantes.
Por ejemplo, la "distancia jerárquica", que varía de una cultura a otra, puede arrojar luz sobre la relación profesor-alumno. La "aceptación de la incertidumbre" puede ayudar a entender la mayor o menor necesidad de instrucciones, y el "individualismo" puede explicar el éxito variable del trabajo en grupo.
Más recientemente, en su libro Cultural Map, Erin Meyer ha propuesto una herramienta para comparar los principales rasgos culturales. También está dirigido a empresas internacionales, pero puede ayudar a superar malentendidos en otros contextos.
El atractivo de una universidad o escuela de negocios para los estudiantes extranjeros depende de una serie de criterios, muchos de los cuales no dependen del centro de formación. No obstante, de los testimonios se desprenden una serie de ideas.
University of Westminster - When you arive - welcome and orientation -consultado el 19 de febrero de 2017
https://www.westminster.ac.uk/international/visas-and-advice/when-you-arrive/welcome-and-orientation/international-student-welcome-programme
University college union - Welcome international students -consultado el 19 de febrero de 2017
http://uclu.org/welcome-international-students
Geert Hofstede - Comparación de países -consultado el 19 de febrero de 2017
https://geerthofstede.com/country-comparison-graphs/
Laurence Estival - Le Figaro Etudiant Dix bonnes raisons de partir étudier au Canada - publicado el 4 de febrero de 2016, consultado el 19 de febrero de 2017 - http://etudiant.lefigaro.fr/international/etudier-a-l-etranger/detail/article/dix-bonnes-raisons-de-partir-etudier-au-canada-18919/
South China Morning Post - publicado el 25 de mayo de 2014, consultado el 19 de febrero de 2017,
http://www.scmp.com/business/economy/article/1518529/mapping-global-cultural-differences-offers-advantages-business
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