Publicado el 09 de julio de 2018 Actualizado el 04 de mayo de 2023
Para un indígena, un explorador no es más que un extraño que no sabe dónde está. Volverá y, según lo que cuente, su historia acabará atrayendo a otras personas. Se establecerán contactos y, finalmente, la idea de exploración se desvanecerá ante lo que ya es conocido por todos. Cuando sólo vienen "viajeros", el territorio se considera "explorado".
Con Google Earth y Google Map, ya no quedan muchos lugares geográficamente desconocidos. Abundan los blogs que comparten historias de viajes y ponen los destinos más inverosímiles al alcance de cualquier aspirante a viajero. El destino de la exploración geográfica está sellado por robots y drones que pueden explorar mejor que nosotros y con menos riesgos.
Pero, ¿es realmente así? Bien mirado, la exploración requiere dos elementos: un territorio que se sepa que existe y una ausencia de contactos. ¿Qué "territorios" siguen siendo desconocidos hoy en día? Para saberlo, veamos cuáles son los motores de la exploración.
La exploración se apoya necesariamente en motivaciones poderosas porque lo que sigue siendo desconocido lo es por razones que suelen ser difíciles de superar. En el pasado, se trataba de barreras físicas y geográficas: grandes distancias, frío, calor, altitud, cordilleras, desiertos, océanos, selvas, pueblos hostiles, enfermedades desconocidas, etc. Se necesitaban inversiones considerables para superarlas y la gente estaba dispuesta a todo, incluso a morir.
La búsqueda de poder, riqueza o gloria eran las motivaciones habituales de los exploradores y sus patrocinadores. Hoy en día, la exploración, ahora científica, sigue estando impulsada por el comercio: los geólogos industriales cartografían el subsuelo, el fondo marino e incluso los asteroides. En cuanto a la gloria... ya no hay verdaderos exploradores, como mucho aventureros.
El resultado de las exploraciones está teñido por la motivación de los exploradores. Cegados por su búsqueda de oro o de gloria, los exploradores de antaño se perdieron sobre todo las riquezas culturales y sociales de los países que exploraron. No vieron su valor. Así pues, ¡todavía queda mucho territorio por explorar!
Los territorios por explorar son aquellos con los que no tenemos contacto y que sabemos que existen. Está surgiendo una motivación superior a todas las demás: nuestra supervivencia colectiva.
Los obstáculos ya no son físicos, sino subjetivos. "Los animales, no más que un bosque o un termitero, tienen alma" es un ejemplo de prejuicio cultural que nos impide explorar el territorio de la vida a este nivel.
Otra religión, otra lengua, otro color de piel, otros rasgos, otras costumbres: nos perdemos riquezas porque no percibimos su valor ni comprendemos su necesidad o razón de ser y albergamos temores irracionales al respecto.
Sin contacto emocional, nos limitamos a la observación llamada "objetiva". Este es el otro territorio que debemos explorar y que obviamente necesitamos para crear un futuro viable.
La exploración de estos territorios tropieza con barreras de prejuicios; cruzarlas representa un riesgo social. Hará falta perseverancia y valor para superar los obstáculos que se pondrán en el camino, pero aún quedan territorios por explorar, fuentes de descubrimiento, asombro y alegría. Todos podemos asumir el papel de exploradores.
Exploradores que recorren el mundo no por la gloria, sino por la alegría de vivir.
Referencias
El futuro de la exploración - En la era de Google Maps, ¿qué queda por descubrir?
Por Kate Harris
https://thewalrus.ca/the-future-of-exploration/
Consejos del mundo - https://www.revue-boutsdumonde.com/
Google Earth - https://www.google.com/intl/fr_ca/earth/
Mapa de Google - https://www.google.ca/maps
Exploración con drones - https://www.google.com/search?q=drones+exploration
También te puede gustar:
Efectos de la inestabilidad emocional en la escuela
La inestabilidad emocional afecta a las capacidades cognitivas de los alumnos. La transmisión de conocimientos se enriquece con la dimensión emocional del aprendizaje de los alumnos.
Formación de trabajadores sociales en justicia medioambiental
Una de las tareas de los trabajadores sociales, sea cual sea la estructura en la que trabajen, es defender los derechos de las personas. La situación climática actual trae consigo un nuevo precepto: la justicia medioambiental. Se trata de un concepto nuevo con el que la profesión aún no se siente cómoda y al que ha prestado poca atención hasta hace poco.
test Test
¿Estudiantes no tradicionales o universidades obsoletas?
Personas que retoman e inician estudios superiores durante su vida laboral o cuando se jubilan. Las universidades los clasifican como estudiantes no tradicionales. Algunos se atreven a decir que son más bien estudiantes contemporáneos. Pero estas personas no vuelven al estudio presencial o en línea sólo por el placer de aprender. Tienen objetivos y necesidades que las facultades deben tener en cuenta, en su propio interés.
El futuro orientador y la inteligencia artificial
Un orientador puede ofrecer una perspectiva social, mientras que una I.A. está aún muy lejos de cumplir esta responsabilidad, basándose en su mayor parte únicamente en los intereses de los individuos.
Las ventajas de la organización que aprende
Este artículo pretende mostrar de forma concreta los beneficios de las organizaciones que aprenden, sobre todo en términos de mejores decisiones tomadas de forma distribuida dentro de la organización.
Superprof: la plataforma para encontrar los mejores profesores particulares en España.
