Publicado el 12 de mayo de 2019 Actualizado el 29 de septiembre de 2022
La ecología está ganando importancia en la educación. Las próximas generaciones tendrán que convivir con los efectos ya visibles del cambio climático y su interés por la cuestión medioambiental es evidente. Sin embargo, por el momento, algunos consideran que las escuelas no tienen realmente un enfoque ecológico. Es cierto que se abordan temas como el cambio climático o la biodiversidad amenazada, pero siempre en el marco de programas generales. Algunos creen que las escuelas deben garantizar que las asignaturas se orienten hacia la ecología y no al revés.
De hecho, los jóvenes lo reclaman cada vez más, como demostraron las protestas juveniles por el clima de principios de 2019. Por no hablar del "juicio del siglo" en Francia y otras intervenciones similares en todo Occidente para exigir a los gobiernos que actúen con más fuerza para dar un giro ecológico. Incluso las escuelas de Quebec han desarrollado un pacto para impulsar esta agenda.
Sin embargo, se plantea una cuestión: ¿deben las escuelas ser ecológicas para dar ejemplo a los alumnos? Al fin y al cabo, se trata de una infraestructura que repercute en la huella ecológica de una sociedad. ¿Cómo se consigue que se ponga verde?
Algunas escuelas están empezando a establecer patios verdes donde crecen diferentes plantas. Esto transforma las islas de calor que pueden crear los terrenos pavimentados alrededor de los edificios en lugares más frescos. Para alegría de los estudiantes, se da más espacio al césped y a los árboles, se opta por menos hormigón oscuro y el patio adquiere un aspecto único en lugar de parecer la continuación lógica del aparcamiento.
Para estas escuelas, esta disposición es más propicia para las clases al aire libre. En Quebec, durante el mes de junio, cuando empieza el calor del verano, o en septiembre, cuando todavía hace calor, puede ser difícil mantener la atención de los niños. Celebrar la clase parcial o totalmente al aire libre no sólo mejora el bienestar físico de los niños, sino que permite una pedagogía más dinámica. Además, la vegetación puede ser incluso objeto de estudio. Por ejemplo, un colegio decidió plantar bilobas de ginkgo en su patio no sólo por su belleza, sino también porque esta especie convivió con los dinosaurios. Esta es una forma de reverdecer y abordar el tema de las primeras especies vivas que vivieron antes que los humanos.
El proyecto de ecologización todavía tiene que interesar a las administraciones escolares y a las comunidades, que lo verán como un coste. De ahí la importancia de orientar el proyecto y movilizar a toda la comunidad, desde los consejos escolares y las academias hasta las autoridades nacionales y municipales. En algunos casos, como el de la escuela Marguerite-Bourgeoys, son los propios alumnos los que han solicitado un patio verde. Con la ayuda de sus profesores, fueron a ver a los distintos actores de su comunidad para recaudar fondos y transformar el entorno escolar.
¿Y si esto repercute en el consumo de energía? En Estados Unidos, donde se fomenta mucho la industria de los combustibles fósiles, muchas escuelas están pensando en utilizar fuentes de energía renovables. 5.500 escuelas estadounidenses han instalado paneles solares en sus tejados para satisfacer parcialmente sus necesidades de electricidad. Mientras que California, pionera en materia de medio ambiente en el país, está a la cabeza con más de 2.000 escuelas, también participan muchas otras de otros estados menos conocidos por su sol. Y los resultados están ahí. Una escuela de un distrito de Indiana vio cómo su factura de electricidad se redujo en 140.000 dólares en un año con el uso de paneles solares. Tanto es así que la dirección de la escuela está pensando incluso en adquirir una turbina eólica.
Por su parte, los estados de Illinois y Vermont han anunciado un proyecto piloto para desarrollar autobuses escolares eléctricos. California ya cuenta con 150 de ellos y los estudios tienden a demostrar que la autonomía de la batería sería suficiente para cada transporte, enchufando el vehículo durante el día cuando los niños están en la escuela. En Quebec, ya circulan al menos sesenta autobuses escolares eléctricos y el objetivo es tener más de 200. Con una flota de 8.000 autobuses escolares, ¡hay margen para el progreso!
Por supuesto, todo esto no es gratis. Si el precio de la energía solar y los vehículos eléctricos disminuye, sigue siendo una buena inversión en el presupuesto de la administración escolar. Lo mismo ocurre con la ecologización de los patios de los colegios. Pero la multiplicación de estas iniciativas crea una presión sobre las autoridades públicas y locales para fomentar este cambio, que, por el momento, sólo parece traer buenas noticias tanto desde el punto de vista medioambiental como pedagógico en el caso de los patios escolares verdes.
Ilustración: Innviertlerin de Pixabay
Referencias
El planeta viene a la escuela. Recuperado el 9 de mayo de 2019. https://www.laplanetesinvitealecole.com/
Levée, Valérie. "¡Dehors, Les Enfants!" Unpointcinq. Última actualización el 8 de mayo de 2019. https://unpointcinq.ca/mieux-etre/salles-de-classe-plein-air/
Levée, Valerie. "El verde del patio de la escuela: 4 islas de calor transformadas en islas de frescura y felicidad". 100°. Última actualización: 22 de junio de 2018.
https://centdegres.ca/magazine/amenagement/verdissement-cour-decole-4-ilots-chaleur-transformes-ilots-de-fraicheur-bonheur/
"La escuela, ¿un mago de la ecología? Pistes Pour 'verdir' L'enseignement". Rts.ch. Última actualización: 18 de enero de 2019.
https://www.rts.ch/info/suisse/10148211-l-ecole-cancre-de-l-ecologie-des-pistes-pour-verdir-l-enseignement.html
Robin, Jeanne. "Reverdecer el patio de la escuela: 6 actores para movilizar, 5 pasos para conseguirlo". 100°. Última actualización: 2 de mayo de 2017.
https://centdegres.ca/magazine/amenagement/verdir-la-cour-decole-6-acteurs-mobiliser-5-etapes-realiser/
Tabuchi, Hiroko, Brad Plumer, John Schwartz y Lisa Friedman. "¿Qué hacen las escuelas para ser ecológicas?" El New York Times. Última actualización: 5 de septiembre de 2018.
https://www.nytimes.com/2018/09/05/climate/what-are-schools-doing-to-go-green.html
Los autobuses escolares 100% eléctricos podrían estar en camino... con un poco de voluntad política - AVÉQ
https://www.aveq.ca/actualiteacutes/category/autobus-scolaire-electrique
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