Publicado el 25 de marzo de 2019Actualizado el 05 de octubre de 2023
Ciencia ficción e inteligencia artificial: una metáfora de nuestro mundo
Para los escritores de ciencia ficción, la inteligencia artificial es a menudo un reflejo de lo que somos.
La inteligencia artificial lleva mucho tiempo asociada al género de la ciencia ficción. Ya sea en novelas, películas o series de televisión, la idea de una inteligencia que iguale, o incluso rivalice, con la humana siempre ha despertado fascinación. Pero eso sería olvidar que este asidero narrativo ha sido a menudo el vehículo de una metáfora sobre nuestra situación humana.
En esta charla TED, el director de investigación Marc Attalah analiza cómo este tema, tan caro a la ciencia ficción, revela cuestiones fundamentales. Ha suscitado debate y reflexión. Y si los autores no saben cómo será el futuro, tal vez sus escritos hayan pintado un cuadro de nuestro papel en este futuro generalmente deshumanizador. ¿Y si, al final, somos las IA del futuro?
La seguridad puede convertirse en una prisión invisible cuando nos empuja a huir de lo desconocido en lugar de aventurarnos en ello. Dependencia y libertad no son siempre opuestos, todo depende de la conciencia con la que elegimos nuestros vínculos. Un apego vivido libremente, siempre con la posibilidad de liberarse, se convierte en sí mismo en una auténtica aventura.
¿Para qué sirve filosofar? La finalidad del cuestionamiento filosófico es acceder a nuestro interior, donde radica la fuente de nuestros modos de significar: cómo decidimos qué significan las cosas.
Frente a un mundo que no para de contar, es imperativo avanzar hacia un mundo que cuente historias. A fuerza de hablar de objetivos racionales, acabamos olvidando lo que realmente cuenta.
¿Debemos tener miedo a la robotización? ¿Y si sólo tuviéramos que estudiar a los filósofos de ayer para entender nuestro futuro de mañana? La innovación no surge de la nada, siempre tiene sus raíces en las décadas que la preceden.
¿Qué tienen de especial los niños para que la gente se pregunte si pueden hacer filosofía? ¿Es la filosofía adecuada y apropiada para los niños? Si es así, ¿por qué y cómo se puede enseñar? ¿Y cuál es la situación en África? Estas son las cuestiones clave que examina este artículo.