![]()
Estilos de aprendizaje, ¿una gran broma?
La teoría de los estilos de aprendizaje abarca algunas realidades obvias: los alumnos no aprenden todos de la misma manera, no hace falta ser licenciado en psicología o neurociencia para saberlo; pero lo que se cuestiona mucho hoy en día es el uso que se hace de esta teoría en el diseño e impartición de cursos de formación, ya sean presenciales o en línea. Por tanto, los educadores son los primeros afectados, y se les invita a actualizar sus conocimientos.
![]()
Cuando "influir" a toda costa se convierte en un atajo para "triunfar" entre los jóvenes.
El auge de las redes sociales ha acentuado el fenómeno de los influencers. Cada vez más, ciertos jóvenes que quieren influir a toda costa para "triunfar" y ganar visibilidad empiezan a explotar las noticias para crear "buzz".
![]()
¿Cómo nacen las ideas?
Las buenas ideas son imprevisibles, pero muy a menudo están presentes ciertos ingredientes...
![]()
La comunicación empática y emocional en los mamíferos: un análisis sociocognitivo
Utilizando el modelo de Allport, el artículo analiza la capacidad de los animales para percibir las actitudes humanas. La revisión bibliográfica muestra los superpoderes de los mamíferos
![]()
Autonomía profesional del profesor innovador
La innovación en la educación nunca ha estado tan de actualidad como en las dos últimas décadas, en las que la noción de autonomía en el aprendizaje, entre otras, ha sido objeto de numerosas investigaciones. ¿Y qué pasa con la autonomía del profesor innovador? ¿Es más probable que el profesor autónomo innove en su práctica?
