Publicado el 03 de noviembre de 2021 Actualizado el 08 de julio de 2022
La mayoría de las generaciones anteriores, incluida la mía, experimentaron esto cuando eran niños. Al visitar a un familiar más o menos lejano, se nos pedía que diéramos un beso o un abrazo al anfitrión y a todos los adultos presentes. Pero, vamos, ¡dale un beso a tu tía! No sea tímido. Si no dábamos el primer paso, a los adultos no les importaba hacerlo ellos. No nos negábamos a riesgo de ser reprendidos por nuestros padres o de ser tachados de descarados.
Esta realidad todavía presente en muchas familias se enfrenta ahora a un nuevo fenómeno. Efectivamente, llegó el #MeToo o el #YoTambién que ha arrojado luz como nunca antes sobre las relaciones, a veces retorcidas, con la intimidad que se aceptan en la sociedad.
Todo el tema del consentimiento se ha planteado en los medios de comunicación y en la población en general. Como resultado, los adultos han tenido que reflexionar sobre esta noción y nos ha recordado la importancia de enseñar a los niños este concepto, a menudo incomprendido.
Recordemos los fundamentos del consentimiento para todos en las relaciones íntimas, lo que incluye besos y abrazos inocentes. Esta debe ser:
De hecho, sigue siendo extraño que el consentimiento tenga que ser explicado en estos días y, sin embargo, parece que mucha gente sigue teniendo fuertes prejuicios. No nos ayuda un proverbio totalmente falso: "Qui ne dit mot consent". Una persona puede no decir nada, incluso actuar "como la otra persona quiere" sin quererlo. Por eso es esencial comprobar regularmente si la otra persona está bien. En el momento en que hay negación e incluso duda, todo debe detenerse.
Después de todo, la intimidad no es un paseo que deba completarse en su totalidad una vez que se da el "sí" inicial. No se nos ocurriría, por ejemplo, obligar a tomar té o galletas a alguien que ya no quiere porque ha dicho que sí 15 minutos antes. Desgraciadamente, incluso la justicia puede olvidar estos conceptos tan simples.
Y estos aspectos deben enseñarse a los niños. Según los expertos, desde los 3 años, se les puede dejar claro que deben respetar el cuerpo de los demás y que tienen derecho al mismo respeto. Porque aunque la abuela no tenga ninguna mala intención al querer besar a su nieta, sigue siendo un gesto íntimo. En consecuencia, el niño puede sentir el deseo de recibir este afecto y otras veces no.
Porque el peligro de imponer la intimidad es que el niño no sea capaz de poner límites si se pasara de la raya.
;Por ello, este terapeuta sexual nos recuerda que hay que inculcar que NINGÚN adulto, lo que incluye a mamá y papá, puede pedirles:Por supuesto, puede ser complicado para los padres e incluso para los profesores abordar estos temas. Es necesario abordarlo en un entorno seguro en el que se acompañe al niño y no se le dicte su conducta. Es mejor ser abierto, estar preparado y, sobre todo, utilizar ejemplos concretos de su vida. En el contexto de la escuela infantil, será posible ilustrar esto con escenarios de escolares ficticios en el patio de recreo que experimentarán contextos en los que se producen mimos. Así, permitirán destacar la importancia de pedir el consentimiento y aceptar la respuesta, aunque sea negativa. Que intentar comprar la aprobación mediante promesas, halagos o regalos es un intento de soborno. Este cómic gratuito puede utilizarse con niños de finales de la educación primaria y principios de la secundaria.
También deben aprender que si reciben caricias, besos u otras formas de contacto no deseadas de sus compañeros o de un adulto, deben decírselo a un adulto de confianza. Además, deben contar con personas en las que puedan confiar, además de mamá y papá. Esto puede llegar a ser problemático si ellos son los agresores.
Este tema, delicado pero esencial, es un buen recordatorio de la importancia de añadir clases de educación sexual en la escuela. Un artículo publicado en Libération en marzo de 2021 reiteraba la urgencia de integrar este tipo de conocimientos en el currículo escolar para dotar a los jóvenes de un consentimiento libre e informado en materia de sexualidad. Una forma también de reducir la violencia que puedan sufrir durante la infancia, la adolescencia e incluso la edad adulta.
Foto : Mohit Suthar from Pexels
Referencias :
"10 frases para ayudar a los niños a poner en práctica la noción de consentimiento". Aprender a educar. Última actualización: 13 de octubre de 2017. https://apprendreaeduquer.fr/le-consentement-pour-les-enfants/.
"Consentimiento: ¿cómo aplicarlo cada día?" Marine Caleb. Última actualización: 17 de abril de 2021. https://marinecaleb.com/2020/12/15/consentement-comment-lappliquer-au-quotidien%E2%80%89/.
Fournier-Gallant, Vicky Anne. "7 pistas para educar en sexualidad con confianza". École Branchée. Última actualización: 26 de marzo de 2021. https://ecolebranchee.com/7-pistes-pour-eduquer-a-la-sexualite-en-toute-confiance/.
Groleau, Louise. "El consentimiento y nuestros hijos: Cómo enseñarles a decir NO". Aidersonenfant.com. Última actualización: 30 de marzo de 2021. https://aidersonenfant.com/le-consentement-et-nos-enfants-comment-leur-apprendre-a-dire-non/.
Lavigne, Anne-Laure. "Cómo enseñar a los niños a consentir". Yeskid. Última actualización: 17 de enero de 2021. https://ouikid.ca/comment-enseigner-le-consentement-aux-enfants/.
Lecoq, Titiou. "La Justicia considera que una niña de 14 años pudo consentir acostarse con tres hombres adultos". Slate.fr. Última actualización: 12 de febrero de 2021. https://www.slate.fr/story/201108/justice-considere-fille-14-ans-consentante-coucher-trois-hommes-adultes-julie-pompiers-viols-education.
"Más que nunca, necesitamos clases de educación sexual en la escuela". Libération. Última actualización: 11 de marzo de 2021. https://www.liberation.fr/idees-et-debats/tribunes/plus-que-jamais-il-faut-des-cours-deducation-sexuelle-a-lecole-20210311_P65PK56XSJARVBXWTCHFYHPR5Q/.
Thibaud, Chloe. "¿Cómo explicar el consentimiento a los niños?" Magicmaman.com. Última actualización: 22 de febrero de 2021. https://www.magicmaman.com/comment-expliquer-le-consentement-aux-enfants,3669166.asp.
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