Gestión de alumnos con comportamientos problemáticos
No todos los niños son angelitos cuando entran en la escuela. Algunos llegan con deficiencias en la gestión emocional que repercuten en el grupo. Esto requiere un marco con personal cualificado en salud mental y también el conocimiento por parte de los profesores de técnicas para prevenir la escalada de las crisis.
Devolver las pantallas al aprendizaje durante un tiempo
Las pantallas forman parte de la vida cotidiana de alumnos y profesores. Incluso ha aumentado desde 2020. Como resultado, ambos grupos pueden experimentar fatiga tecnológica con efectos negativos para ambas partes. ¿Qué pasaría si la escuela y el ámbito doméstico dejaran el tiempo de aprendizaje libre de lo digital y las pantallas?
El lugar de la ecumene en el aprendizaje
¿Qué pueden enseñarnos los geógrafos sobre el aprendizaje? El concepto de ecúmene abre perspectivas de aprendizaje contextualizado, situado y territorializado... pero hay obstáculos.
¿Por qué y cómo hacer de los MOOC un bien común?
Los MOOC son capaces de llenar un vacío educativo, ya sea académico o profesional. Esta vocación le permite poner la educación al alcance de todos.
Reinventar el marco físico y temporal de la escuela
¿Cómo repensar el tiempo y el espacio escolares, demasiado rígidos y estandarizados, para construir una escuela más flexible y solidaria? Modificar los lugares y los horarios para adaptarlos a las necesidades de los alumnos les ayudaría a desarrollarse y a aprender. Inspirarse en iniciativas pioneras e implicar a todos los agentes permitiría reinventar el entorno escolar. Una palanca importante para el bienestar de todos y un clima positivo.