Enfoques regenerativos que desarrollan el vínculo con los seres vivos

"La regeneración, también llamada a veces regeneración, es la capacidad de una entidad viva de reconstituirse tras la destrucción de una parte de sí misma. La regeneración conlleva reparación".

Gaston Pineau es uno de los precursores de la introducción de la preocupación por lo vivo en la formación. En primer lugar, consolidó los enfoques de la autoformación teorizando la práctica de las historias de vida. A continuación, centró su atención en la socioeducación y el poder de los grupos y lo social, y por último en la ecoeducación. Con la cuestión de la huella humana en el mundo, la pregunta que nos ronda hoy por la cabeza es ¿cómo podemos recordar la naturaleza? ¿Cómo podemos vivir en ella con mayor respeto y beneficio mutuo?

El reto es regenerar los seres vivos y que éstos nos regeneren a su vez. Para lograrlo, existen enfoques pedagógicos que nos ayudan a sentir la naturaleza dentro de nosotros mismos. No sólo nuestra naturaleza humana, sino toda la naturaleza con la que estamos incondicionalmente entrelazados. Estos enfoques pedagógicos tocan nuestro cuerpo, nuestras emociones y todo nuestro ser. Cuando activan los colectivos, circulan todos los flujos de energía y todas las vibraciones nos unen al golpeteo de la tierra, al susurro del viento, al roce del agua. Pues detrás de estas metáforas poéticas, la naturaleza produce un movimiento, una forma de ruido continuo que nos envuelve, nos une y también nos penetra a través de la resonancia ósea, el electromagnetismo, la radiación, las ondas y la percusión de las micropartículas. Estos paisajes sonoros conforman nuestra sensibilidad.

Los seres vivos están sujetos a múltiples movimientos que se entrecruzan con la luz, ecosistemas que se hacen y deshacen. Formamos parte de este metaorganismo que llamamos "Gaia" a escala de la Tierra, o "Universo" a una escala mayor. Regenerar los seres vivos significa tomar conciencia de las infinitas posibilidades de nuestras elecciones. Regenerar una organización o una ciudad significa aprender a verla de otra manera.

Prácticas pedagógicas que favorecen la regeneración

Hay plantas y animales expertos en regeneración. Estos ejemplos de la naturaleza son inspiradores en cuanto a los procesos que operan. Hay una serie de prácticas pedagógicas que podemos utilizar para regenerarnos. Si recordamos que tenemos un cuerpo, podemos darle un respiro y ofrecerle una "siesta acústica ". Basta con que nos tumbemos al comienzo de una sesión de aprendizaje y nos dejemos llevar durante un rato por los sonidos de los ritmos de la naturaleza, previamente grabados. El simple hecho de conectar con los sonidos naturales ya es tan reconstituyente que nuestros sentidos se ven asaltados por ruidos apagados, mecánicos e inquietantes que ponen a prueba nuestro cerebro. Obviamente, la misma siesta en plena naturaleza también nos aportará olores y sensaciones insustituibles de la tierra y la luz.

La permacultura humana tiene una ambición más amplia que una simple siesta. Pretende despertarnos. Su intención es apoyar el desarrollo de las comunidades humanas. Al igual que la permacultura que se practica en los huertos ecológicos, busca formas de hacer que una comunidad sea más autónoma, más madura y más resistente a los acontecimientos y los contextos. Presupone que cada uno ocupa el lugar que le corresponde en el conjunto y contribuye con los demás para crecer colectivamente: "Propone un conjunto de postulados, principios, actitudes, herramientas y métodos para tomar conciencia, comprenderse a sí mismo y a los demás, facilitar la comunicación, el trabajo colectivo y la convivencia".

Métodos como el "Trabajo que conecta ", ideado por la activista medioambiental Joana Macy, experimentan con nuestro sentido de pertenencia y nuestras conexiones con los seres vivos. Implican expresar nuestras emociones y sentimientos. Su objetivo es redescubrir las energías que llevamos dentro y que pueden movilizarse para cambiar el rumbo.

Estos métodos suelen tener en común que nos reencarnan, es decir, que nos devuelven la conciencia de nuestro cuerpo. En este sentido, "Expresión somática ", de Jamie Mc Hughes, vuelve a poner el foco en la comprensión de lo que significa habitar el propio cuerpo. La palabra somática es relativamente reciente, ya que fue acuñada por el filósofo Thomas Hanna en los años 70 a partir del griego soma - cuerpo. Este enfoque reexamina los flujos entre la experiencia interior subjetiva y la sabiduría objetiva, biológica y funcional de la naturaleza. El encuentro de estos dos flujos recuerda el planteamiento filosófico de la fenomenología y la construcción subjetiva del entorno.

El Life Art Process de Anna Halprin es una búsqueda de artistas que utilicen las artes como fuerza curativa, imaginando programas de danza y artes expresivas en conexión con la naturaleza al servicio de la justicia social y de las comunidades necesitadas.

La práctica de la jardinería, o mejor aún de los jardines compartidos, es una conexión social con una naturaleza nutritiva. Ver crecer las plantas, ya sea por placer o para alimentarse, lleva a aprender, a cuestionarse, a organizar juntos espacios propicios al crecimiento. Los inevitables errores cometidos por el jardinero como consecuencia de las estaciones, el suelo, la abundancia o falta de agua, los animales, las especies no deseadas, la falta de conocimientos o de herramientas, las condiciones climáticas, etc., forman parte de la conexión con la complejidad y la sabiduría de la naturaleza. Pero la jardinería también es una actividad física que implica al cuerpo a la hora de cavar, cavar, quitar el exceso de piedras o malas hierbas, preparar el terreno, regar, etc.

Todas estas prácticas regenerativas implican al cuerpo. Se estudian en la "emersiología ", que se describe a sí misma como "ecología corporal, que estudia el lenguaje del cuerpo vivo en el despertar de nuevas sensaciones a la conciencia sin que ésta lo haya deseado voluntariamente o buscado deliberadamente en una actuación".

Despertar el cuerpo a través de enfoques artísticos, sensitivos, físicos y deportivos de conexión, haciendo fluir la energía a través de movimientos vinculados a la naturaleza, nos hace más vivos.

Para Bernard Andrieu, "más que dejarse llevar en una situación de pérdida de control, se trata de desencadenar la emergencia dejando pasar lo involuntario y lo inconsciente, sin liberarnos de ellos en un trance sino en una danza, un movimiento mayoritariamente controlado o en una imagen de motricidad liberada". (extracto de la presentación del seminario dirigido por Bernard Andrieu en la Université Paris-Descartes, Laboratoire TEC - Techniques et Enjeux du Corps)

¿Cuál es el primer paso?

Algunos de nosotros hemos mecanizado nuestro cuerpo y nuestra naturaleza hasta tal punto que ponerlos en movimiento se ha convertido en una idea completamente ajena. Hay que ir al meollo de la cuestión. Art pour l' âme ( Arte para el alma) pretende provocar asombro para que estemos más presentes en el mundo y sintamos armonía, paz y alegría de vivir.

La contemplación es el primer paso antes de lanzarse. Algunas personas han inventado la "fotografía contemplativa" para iniciar este camino. Todos conocemos las fotos de las altas cumbres tomadas por el monje tibetano Matthieu Ricard para recaudar fondos para escuelas y proyectos educativos. Miksang " es una palabra tibetana que significa "buen ojo". Es una forma de meditación basada en el arte fotográfico contemplativo. Se dice que se basa en las enseñanzas del Dharma del Arte de Chögyam Trungpa Rinpoche.

A través de la contemplación, el ojo se libera de los artificios conceptuales que nos impiden ver. Nos libera de nuestros egos, que nos empujan constantemente a dominar y controlar la naturaleza en un orgullo desmesurado. La contemplación casi meditativa nos ayudaría a estar presentes ante la belleza del mundo, sin intentar percibirla. El no movimiento nos prepara para todas las posibilidades del movimiento.

Fuentes

De la sostenibilidad a la regeneración 17 de febrero de 2021contribución INR. Philippe Derouette. Responsable de Proyectos Digitales en IT-CE (Groupe BPCE) Director Adjunto de Estrategia, Financiación y Relaciones con los Socios en INR. https://institutnr.org/de-la-durabilite-a-la-regeneration

Persee https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1993_num_105_1_2525_t1_0137_0000_4

Por la ciencia. El mundo de los sonidos animales https://www.pourlascience.fr/p/fondamental/lunivers-sonore-animal-4570.php

Wikipedia Gaston Pineau https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Gaston_Pineau

Ouaikeup https://www.ouaikeup.com/ressources/sources-d-inspiration/

Tamalpa Francia https://www.tamalpafrance.org

El trabajo que une por Joana Macy, https://larevolutiondestortues.fr/travail-qui-relie-ecologie-profonde-ecopsychologie-joanna-macy/#

Expresión somática de Jamie McHughes, www.somaticexpression.com/somatic_expression.html

Emersiología https://icima.hypotheses.org/490

Thomas Hanna https://www.apprendre.org/education-somatique-hanna/

Permacultura humana http://permaculture-humaine.fr/#

Miksang https://www.miksang.com