Abordagens regenerativas que desenvolvem a ligação com os seres vivos

Como a educação nos revitaliza

"A regeneração, também por vezes chamada regeneração, é a capacidade de uma entidade viva se reconstituir após a destruição de parte de si própria. A regeneração traz consigo a reparação."

https://institutnr.org/de-la-durabilite-a-la-regeneration

Gaston Pineau é um dos precursores da introdução da preocupação com os vivos na formação. Primeiro, consolidou as abordagens da auto-formação, teorizando a prática das histórias de vida. De seguida, dedicou-se à socioeducação e ao poder dos grupos e do social e, finalmente, à eco-educação. Com a questão da pegada humana no mundo, a pergunta que nos percorre hoje em dia é: como podemos recordar a natureza? Como podemos viver nela com maior respeito e benefício mútuo?

O desafio consiste em regenerar os seres vivos e em fazer com que os seres vivos nos regenerem a nós. Para o conseguir, existem abordagens pedagógicas que nos ajudam a sentir a natureza dentro de nós. Não apenas a nossa natureza humana, mas toda a natureza com a qual estamos incondicionalmente interligados. Estas abordagens pedagógicas tocam os nossos corpos, as nossas emoções e todo o nosso ser. Quando activam os colectivos, todos os fluxos de energia circulam e todas as vibrações nos unem ao bater da terra, ao farfalhar do vento, à fricção da água. Por detrás destas metáforas poéticas, a natureza produz um movimento, uma forma de ruído contínuo que nos envolve, nos une e também nos penetra através da ressonância óssea, do eletromagnetismo, da radiação, das ondas e da percussão das micropartículas. Estas paisagens sonoras moldam a nossa sensibilidade.

Os seres vivos estão sujeitos a múltiplos movimentos que se entrelaçam com a luz, ecossistemas que se fazem e desfazem. Fazemos parte deste meta-organismo a que chamamos "Gaia", à escala da Terra, ou "Universo", a uma escala maior. Regenerar os seres vivos significa tomar consciência das infinitas possibilidades das nossas escolhas. Regenerar uma organização ou uma cidade significa aprender a vê-la de forma diferente.

Práticas pedagógicas que favorecem a regeneração

Há plantas e animais que são especialistas em regeneração. Estes exemplos da natureza são inspiradores em termos dos processos que operam. Há uma série de práticas pedagógicas que podemos utilizar para nos regenerarmos. Se nos lembrarmos que temos um corpo, podemos fazer-lhe uma pausa e oferecer-lhe uma "sesta acústica ". Basta deitarmo-nos no início de uma sessão de aprendizagem e deixarmo-nos levar durante algum tempo pelos sons dos ritmos da natureza, que foram previamente gravados. O simples facto de nos ligarmos aos sons naturais já é tão restaurador que os nossos sentidos são assaltados por ruídos abafados, mecânicos e assombrosos que põem o nosso cérebro à prova. Obviamente, a mesma sesta no meio da natureza também nos trará cheiros e sensações insubstituíveis do solo e da luz.

A Permacultura Humana tem uma ambição mais vasta do que uma simples sesta. O seu objetivo é despertar-nos. A sua intenção é apoiar o desenvolvimento das comunidades humanas. Tal como a permacultura praticada nas hortas biológicas, procura formas de tornar uma comunidade mais autónoma, mais madura e mais resistente aos acontecimentos e aos contextos. Pressupõe que cada um tem o seu lugar no todo e contribui para os outros de forma a crescer coletivamente: "Propõe um conjunto de postulados, princípios, atitudes, ferramentas e métodos para aumentar a consciência, compreender-se a si próprio e aos outros, facilitar a comunicação, o trabalho coletivo e a vida em comum".

Métodos como o "Trabalho que liga ", concebido pela ativista ambiental Joana Macy, experimentam o nosso sentido de pertença e as nossas ligações aos seres vivos. Envolvem a expressão das nossas emoções e sentimentos. Têm como objetivo redescobrir as energias enterradas em nós que podem ser mobilizadas para mudar o rumo.

O que estes métodos têm frequentemente em comum é o facto de nos reencarnarem, ou seja, de nos devolverem a consciência do nosso corpo. A este respeito, "Somatic Expression ", de Jamie Mc Hughes, volta a colocar a tónica na compreensão do que significa habitar o nosso próprio corpo. A palavra somática é relativamente recente, tendo sido cunhada pelo filósofo Thomas Hanna nos anos 70, a partir do grego soma - corpo. Esta abordagem reexamina os fluxos entre a experiência interior subjectiva e a sabedoria objetiva, biológica e funcional da natureza. O encontro destes dois fluxos faz lembrar a abordagem filosófica da fenomenologia e a construção subjectiva do ambiente.

O Life Art Process de Anna Halprin é uma procura de artistas que utilizam as artes como uma força curativa, imaginando programas de dança e artes expressivas em ligação com a natureza ao serviço da justiça social e das comunidades carenciadas.

A prática da jardinagem, ou melhor ainda, de jardins partilhados, é uma ligação social a uma natureza nutritiva. Observar as plantas crescerem, seja por prazer ou para se alimentarem, leva à aprendizagem, ao questionamento, à organização conjunta de espaços propícios ao crescimento. Os erros inevitáveis cometidos pelo jardineiro devido às estações do ano, ao solo, à abundância ou à falta de água, aos animais, às espécies indesejadas, à falta de conhecimentos ou de ferramentas, às condições climatéricas, etc., fazem parte da ligação à complexidade e à sabedoria da natureza. Mas a jardinagem é também uma atividade física que envolve o corpo quando se trata de cavar, sachar, retirar o excesso de pedras ou ervas daninhas, preparar o terreno, regar, etc.

Todas estas práticas regenerativas implicam o corpo. São estudadas na "emersiologia ", que se descreve como "ecologia do corpo, estudando a linguagem do corpo vivo no despertar de novas sensações para a consciência sem que esta o tenha desejado voluntariamente ou procurado deliberadamente numa performance".

Despertar o corpo através de abordagens artísticas, sensitivas, físicas e desportivas de ligação, fazendo fluir a energia através de movimentos ligados à natureza, torna-nos mais vivos.

Para Bernard Andrieu, "mais do que deixar-se ir numa situação de perda de controlo, trata-se de desencadear a emergência, deixando passar o involuntário e o inconsciente, sem nos libertarmos deles num transe, mas numa dança, num movimento maioritariamente controlado ou numa imagem de motricidade libertada". (extrato da apresentação do seminário conduzido por Bernard Andrieu na Universidade Paris-Descartes, Laboratoire TEC - Techniques et Enjeux du Corps)

Qual é o primeiro passo?

Alguns de nós mecanizaram de tal forma o seu corpo e a sua natureza que pô-los em movimento se tornou uma ideia completamente estranha. É preciso ir ao cerne da questão. A arte da alma - l'Art pour l' âme procura provocar a admiração para que possamos estar mais presentes no mundo e sentir uma sensação de harmonia, paz e alegria de viver.

A contemplação é o primeiro passo antes de dar o mergulho. Algumas pessoas inventaram a "fotografia contemplativa" como forma de iniciar este caminho. Todos conhecemos as fotografias dos altos cumes tiradas pelo monge tibetano Matthieu Ricard para angariar fundos para escolas e projectos educativos. Miksang " é uma palavra tibetana que significa "bom olho". Trata-se de uma forma de meditação baseada na arte fotográfica contemplativa. Diz-se que se baseia nos ensinamentos do Art Dharma de Chögyam Trungpa Rinpoche.

Através da contemplação, o olho liberta-se dos artifícios conceptuais que nos impedem de ver. Liberta-nos dos nossos egos, que estão constantemente a empurrar-nos para dominar e controlar a natureza com um orgulho desmedido. A contemplação quase meditativa ajudar-nos-ia a estar presentes à beleza do mundo, sem tentar percebê-la. O não-movimento prepara-nos para todas as possibilidades do movimento.

Fontes

Da sustentabilidade à regeneração 17 de fevereiro de 2021contribuição INR. Philippe Derouette. Responsável pelo Projeto Digital na IT-CE (Groupe BPCE) Diretor Adjunto de Estratégia, Financiamento e Relações com Parceiros no INR. https://institutnr.org/de-la-durabilite-a-la-regeneration

Persee https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1993_num_105_1_2525_t1_0137_0000_4

Para a ciência. O mundo dos sons dos animais https://www.pourlascience.fr/p/fondamental/lunivers-sonore-animal-4570.php

Wikipedia Gaston Pineau https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Gaston_Pineau

Ouaikeup https://www.ouaikeup.com/ressources/sources-d-inspiration/

Tamalpa França https://www.tamalpafrance.org

O trabalho que une por Joana Macy, https://larevolutiondestortues.fr/travail-qui-relie-ecologie-profonde-ecopsychologie-joanna-macy/#

Expressão Somática por Jamie McHughes, www.somaticexpression.com/somatic_expression.html

Emersiologia https://icima.hypotheses.org/490

Thomas Hanna https://www.apprendre.org/education-somatique-hanna/

Permacultura Humana http://permaculture-humaine.fr/#

Miksang https://www.miksang.com

Sonecas acústicas https://www.facebook.com/LesSiestesAcoustiques