Del conocimiento ligero al conocimiento cristalizado
De la inteligencia colectiva a las redes sociales, de los buenos datos a las noticias falsas... de los sesgos cognitivos a la gestión del conocimiento, nuestra sociedad está evolucionando en cuanto a la naturaleza de nuestro pensamiento, tanto en la forma como en el contenido.
¿Qué legará el Homo numericus a sus descendientes?
Nuestros antepasados fallecidos nos han dejado álbumes de fotos, cajas de chucherías, cuadernos escolares llenos de recetas... Nuestro recuerdo de los difuntos es inseparable de estos objetos, imágenes y escritos.
Pero la tecnología digital ha superado a estos objetos. Las fotos, la música y los escritos ya no tienen sustancia... ¿Qué dejaremos a nuestros descendientes?
El inglés como guardián de los intereses de la clase dominante
A pesar de su carácter global, la lengua inglesa sigue ofreciendo más ventajas a sus hablantes nativos que a los no nativos. Promovida históricamente por los países anglófonos, la enseñanza tradicional del inglés ha sido cuestionada y se proponen alternativas más igualitarias.
Don y mesología: hacia una comprensión de las comunidades humanas de aprendizaje
Aplicar la teoría del don y la mesología al aprendizaje abre nuevas perspectivas sobre aquello a lo que deberíamos prestar más atención a la hora de evaluar. La enseñanza no se limita a la simple transmisión de conocimientos.
El significado de la libertad de aprender
La libertad se ha buscado a menudo en la educación y la formación, pero adquiere distintos significados en diferentes épocas. La pedagogía está siempre en evolución.