Pensamiento premortem: cómo diseñar pensando en el fracaso, no sólo en el éxito
Christian Elongué, estratega panafricano de I+D, explica cómo el análisis premortem le ayudó a evitar costosos fracasos y a construir sistemas educativos resistentes en toda África.
Aprender en la era de la inteligencia artificial
Este artículo examina los retos, oportunidades y cuestiones que plantea la inteligencia artificial generativa para la formación profesional.
Una cultura general en demanda
El conocimiento general parece estar cayendo en desuso. En un mundo de especialistas, ¿es inútil querer saber mucho en varios campos? Sin embargo, este conocimiento es esencial para acceder a las grandes escuelas en Francia y en otros lugares. Además, en una época de desinformación, saber más es una baza importante. ¿Cómo puede enriquecer sus conocimientos generales?
¿Enviarán a sus hijos a esta escuela?
Actualmente, la proporción de nuevos alumnos se mantiene relativamente estable, pero las necesidades se diversifican. Desde el punto de vista político, la tendencia es la inclusión. La educación nacional se lleva a cabo a nivel local, donde se encuentran las escuelas. Las necesidades y las prácticas de formación están cambiando tan rápidamente que la organización y el diseño de las escuelas están a la orden del día.
El modelo de contenedores
Las llamadas decisiones racionales se toman a menudo en contextos que se asemejan al desorden del contenido de los cubos de basura.