El mito de la necesidad de formación
Definir la agenda de aprendizaje como grupo, explorando los deseos de aprender y no sólo construyendo un programa a partir de las necesidades.
El arte de la facilitación
Introducir este tipo de prácticas en la formación exige acoger nuevas ideas, situaciones y problemas imprevistos, y alejarse de los programas prefabricados.
Esta tendencia a buscar e invertir uno mismo en el conocimiento se está extendiendo entre los autodidactas para aumentar el conocimiento individual y el poder de acción. También se está desarrollando para con el objetivo de aumentar el conocimiento colectivo y el poder de acción...
Tutoriales prácticos: 6 consejos para que funcione
El número de tutoriales se ha disparado en la red. Los campos son variados y cubren necesidades específicas o expectativas más generales. El mercado del bricolaje se ha beneficiado del dinamismo del sector de los productos, del bricolaje y de la moda de este formato de autoformación. ¿Cuáles son las claves para diseñar un tutorial de éxito?
Autopoiesis para hacer crecer el trabajo en equipo
Basándose en las 5 disciplinas de Peter Senge, el artículo intenta explicar la autopoiesis aplicada a la creación de un equipo por sí mismo con la ayuda de un facilitador.
Desarrollar las capacidades empresariales a través de situaciones problemáticas
La educación empresarial es un excelente punto de partida para desarrollar la capacidad de acción del alumno. La situación problemática, como uno de los enfoques en los que se basa la enseñanza activa, es una muy buena forma de alcanzar los objetivos educativos.