AI y estudiantes: Te quiero, no te quiero
El sector educativo, entre otros, ha expresado alto y claro sus temores sobre la IA. ¿La utilizarían los estudiantes para hacer sus deberes? ¿Cómo cambiaría la pedagogía en los próximos años? Unos años después, los alumnos hablan de su percepción de esta herramienta.
Wikipedia: la calidad de las contribuciones influye en la calidad de los artículos
Los principios de autogestión editorial y revisión por pares en los que Wikipedia basa su crecimiento y credibilidad no bastan para garantizar la calidad de sus artículos. ¿Por qué algunos son excelentes y otros mediocres? He aquí algunas respuestas.
Sapere aude - Atreverse a utilizar el propio entendimiento, primera máxima de toda formación
"Sapere aude. Atrévete a pensar por ti mismo". Este lema tiene más de 2000 años y ha sido adoptado por muchos filósofos y educadores. Es sin duda la primera ley de toda educación. Atrévete a pensar, a confrontar tus ideas, a abordar contenidos complejos. No te atrevas a dejar que otros piensen por ti.
El futuro de la contratación: ¿habrá que complacer a la máquina?
Cada vez más, los candidatos tendrán que seducir a la máquina antes que al reclutador. De hecho, los algoritmos son capaces de clasificar los diferentes candidatos que solicitan un puesto de trabajo en muy poco tiempo. Incluso son capaces de analizar las respuestas durante las entrevistas. ¿Tendremos que aprender a complacer a la inteligencia artificial?
Sacar a los alumnos de su burbuja de filtros
Los algoritmos de las redes sociales están ahí para mantenernos activos. Nos animan a leer y comentar. Por desgracia, esto conduce a burbujas de filtro de ideas y opiniones. Cómo nos aseguramos de que los estudiantes salgan de estos prejuicios y, lo que es más importante, es realmente culpa de internet?