Senderos y caminos trillados
O cómo inspirar a la gente para que enseñe de forma diferente dentro y fuera de la escuela. Una búsqueda de la innovación en la que las TIC deben desempeñar un papel fundamental.
Algunas aportaciones a la mitología de la formación
El mundo de la formación está lleno de historias que nos transmitimos unos a otros y que ilustran grandes principios pedagógicos. Estas historias cristalizan en torno a personajes, objetos o incluso conceptos. Forman una mitología colectiva que se comparte y se cuenta regularmente, consolidando nuestras representaciones. En este artículo les ofrezco una muestra parcial, desordenada y subjetiva de las historias que tejen una mitología.
¿Puede la moral formar parte de la educación económica?
La economía es el motor de la mayoría de las actividades humanas. Por ello, los padres y las escuelas no tienen más remedio que ocuparse de este tema para preparar a las nuevas generaciones. Pero, ¿debe incorporarse la moral a la enseñanza de la economía?
La visibilidad internacional de las lenguas africanas
Con más de 2.000 lenguas, África es el segundo continente más rico en idiomas. Si el multilingüismo es un poderoso factor de desarrollo, ¿por qué el continente no aprovecha realmente esta riqueza cultural? ¿Cuáles son las razones de la escasa presencia de las lenguas africanas en la escena internacional? ¿Cuáles son las ventajas identitarias y económicas de promover las lenguas locales en África?
Trabajar a las 11
Desde la pandemia del covid-19, el trabajo infantil ha aumentado por primera vez en 20 años en todo el mundo. Esta situación se explica por la precariedad provocada por la crisis sanitaria. Mientras que África es la que más ha sufrido, en Quebec cada vez hay más jóvenes de 11 a 15 años que ocupan puestos de trabajo en sectores en los que escasea el personal. Esta situación suscita algunas preocupaciones.