El método experimental
La experiencia puede describirse como movimiento. El individuo es atravesado por una experiencia, o atraviesa la experiencia. Pero también es posible utilizar otros enfoques para comprender una dimensión sutil del vínculo que se establece durante esta experiencia de aprendizaje.
Facilitación de la seguridad psicológica y la inteligencia colectiva
La seguridad psicológica promovida por Edmonson sustenta el poder de actuar, es una construcción dialógica y permite multiplicar el aprendizaje.
La transición ecológica territorial
Una visión general de las formas de aprendizaje socialmente comprometidas en apoyo de la transición ecológica.
Compromiso con la igualdad de oportunidades, una lucha múltiple
Hay muchos estudios sobre los determinismos sociales del éxito educativo. Muestran una progresión de las desigualdades y ponen de relieve las múltiples facetas de estos determinismos. La discriminación, pero también la autocensura y el escaso dominio de las competencias informales, consideradas periféricas durante la escolarización, pero esenciales en la enseñanza superior y el mundo profesional.
Los retos de delegar en las máquinas
Es posible concebir una simbiosis entre humanos y tecnologías, en la que la autonomía de los entornos no sea una amenaza, sino una oportunidad para aumentar las capacidades humanas respetando su diversidad y complejidad.