Novelas familiares educativas
Las familias de músicos, médicos y artistas son tan famosas como algunas familias de profesores. ¿Y los familiares de Carl Rogers, Célestin Freinet o Maria Montessori?
Influir en tu propio futuro: agentividad individual y colectiva para el aprendizaje
El papel de la agentividad humana, individual o colectiva, es esencial para garantizar el compromiso con el aprendizaje, especialmente a distancia. La fluidez psicológica, física y afectivo-cognitiva es una de las condiciones clave para aumentar la sensación de control sobre los objetivos de aprendizaje y mantener la motivación.
La educación como espectáculo en la era de la IA
El interés de recurrir a lo espectacular para enseñar y facilitar el aprendizaje radica en el vínculo entre la atención y la reflexividad. Una ecología en la que el juego estimula sin manipular, en la que la IA apoya sin eludir el esfuerzo, en la que la inmersión abre una experiencia sin anular la reflexión, en la que la personalización no borra la aportación del colectivo.
La forma en que se obtiene la información determina la forma en que se procesa.
Al parecer, lo que se consigue con esfuerzo (intelectual) o compromiso (emocional) es más valioso que lo que se obtiene sin buscarlo. Un estudio de la Escuela de Periodismo de Missouri. Plantear un problema o una pregunta hace que los alumnos sean más activos.
Neuromitos que persisten en las escuelas
La neurociencia es joven. Son fascinantes y podrían contener las claves de nuestro cerebro. Pero, por el momento, los investigadores aún saben muy poco. De ahí que las hipótesis iniciales se vean a menudo desmentidas por nuevos descubrimientos. Sin embargo, estos mitos siguen perpetuándose en las escuelas, para consternación de los científicos.