Publicado el 26 de septiembre de 2023Actualizado el 26 de septiembre de 2023
¿Ha cerrado Europa sus puertas?
¿Qué pasa con los derechos humanos tan queridos por la Unión?
Cuando nació, la Unión Europea construyó su misión sobre dos grandes pilares:
los derechos humanos y
la libre circulación de las personas dentro de sus fronteras.
Salvo que estos bellos principios parecen ahora mucho menos importantes que la llegada de miles de inmigrantes procedentes de África. Hoy en día, el Parlamento Europeo está dispuesto a hacer la vista gorda ante estos ideales con tal de que entre menos gente en sus países miembros.
El "pecado original", según algunos, fue el acuerdo italo-libio con el ex dictador Muamar Gadafi, que prometió al primer ministro de la época, Silvio Berlusconi, garantizar que el flujo de inmigrantes a través de Libia se detuviera o al menos se controlara. Esto dará lugar a algunas acciones bastante violentas, incluida la tortura de quienes abandonan países en guerra.
En julio de 2023, la UE pactó con Túnez, cuyo régimen democrático ha quedado reducido a jirones. A cambio de grandes sumas de dinero, el país garantizaba que los migrantes no intentarían cruzar a Grecia o al Mediterráneo.
Esto ha llevado al gobierno a exiliar a los solicitantes de asilo en medio del desierto. Una situación denunciada por las asociaciones de defensa de los derechos humanos, pero defendida por la mayoría de los eurodiputados, que preferirían que los países africanos desarrollaran soluciones para que la gente ya no quiera marcharse.
El mundo de la educación intenta transformarse con las herramientas disponibles, pero la enseñanza sigue siendo similar. ¿Y si las clases tuvieran dos profesores? La coenseñanza existe en determinadas condiciones, pero sigue siendo un modelo marginal. Sin embargo, puede funcionar cuando los dos profesionales colaboran eficazmente.
En una época marcada por el auge de la inteligencia artificial, parece que estamos en proceso de perder lo que hace especiales a los seres humanos, debido a la creciente robotización de prácticas humanas como el envío de correos electrónicos y la colaboración habitual con robots.
Este informe preliminar, a través de los comentarios de los participantes, arroja una luz positiva y humana sobre las posibilidades y los resultados de una escuela rediseñada.
En los Juegos Olímpicos de 2026, la supremacía de un campeón de moguls ha obligado a sus rivales a cometer errores. Todos. El mismo fenómeno se observa en la educación: frente a un modelo dominante, la presión erosiona la eficacia y fomenta el "exceso de riesgo". Basándose en los trabajos de Bandura y Romainville, este artículo demuestra que el éxito depende en última instancia de una postura metacognitiva.
Las herramientas y entornos educativos se diseñan para el estudiante "medio"... que no existe. Se han desarrollado principios de diseño universal para garantizar que nadie se quede en el camino.