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hacer las conferencias más entretenidas
El uso de juegos en las clases se perfila como una forma prometedora de responder a los retos de participación e interactividad en la enseñanza superior. Concursos, juegos de escape, juegos de rol... Estos sistemas están sacudiendo la postura docente y abriendo perspectivas de enseñanza innovadoras. Pero para que se generalicen, hay que superar obstáculos culturales y organizativos, y evaluar rigurosamente su impacto. Un reto estimulante para reinventar la enseñanza universitaria.
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Influencia y persuasión
La influencia y la persuasión están en todas partes. Para abordarlas con más eficacia, profundicemos en el funcionamiento de nuestro cerebro y nuestra sensibilidad a la influencia, a la luz de los últimos descubrimientos de la neurociencia cognitiva. Un viaje fascinante al corazón de nuestra "caja negra" mental.
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La experiencia Dan'a Dream
El sueño de Dan'A se concibe como un laboratorio educativo que explora nuevas formas de aprendizaje. Como una clase magistral itinerante con burros, el objetivo es revisar las prácticas de facilitación y dar contenido a una "inteligencia social". El laboratorio forma parte del movimiento Inex, que promueve el aprendizaje experimental como medio de desarrollar el potencial humano.
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¿Qué escuela para mañana?
Nuestra época puede describirse como hiperinnovadora junto con un gran desenfado. No todo el mundo es igual de hábil para aprovechar las oportunidades. Este es el caso de las estructuras escolares y universitarias; incluso como guardianes del futuro de las futuras generaciones, son las últimas en moverse.
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¿Deben debatirse en clase temas controvertidos?
El debate en la escuela tiene más posibilidades de convertirse en una herramienta para estructurar el pensamiento, escuchar, intercambiar y compartir que en una válvula de escape de acontecimientos traumáticos. Es un arma de doble filo: el debate puede crear una zona de entendimiento o cristalizar posiciones. Por eso es importante conocer los mecanismos y practicarlo para evitar los escollos, empezando por temas menos controvertidos pero más constructivos.
