Los trabajadores sociales y la crisis ecológica
Nuestros estados interiores condicionan nuestras relaciones con el mundo. ¿Cómo podemos establecer una relación sana con el mundo que nos rodea si nuestro interior sufre? Y a la inversa, ¿cómo podemos sentirnos bien si el mundo que nos rodea está contaminado y es asfixiante? La labor del trabajo social es crear vínculos virtuosos entre estas dos polaridades.
Lo conativo: lo que nos mueve a aprender
El aprendizaje se compone de tres dimensiones: la cognitiva, la socioafectiva y la conativa. Pero, ¿quién sabe realmente qué es lo conativo? Spinoza nos recuerda el poder del conatus, la capacidad de ponerse en movimiento, de persistir en el esfuerzo, de mantener una orientación a lo largo del tiempo.
Aprender a desaprender
Razones por las que no podemos desaprender y razones por las que no podemos aprender
Independencia digital mundial, también en la educación
No se trata tanto de poder prescindir de ella como de organizarse para no quedarse sin ella ni asfixiarse en su exceso.
Presencia en redes virtuales y restricciones al uso de dispositivos móviles
La calidad de nuestra presencia está siendo absorbida por las redes "sociales". Seguimos estando físicamente presentes, pero no mentalmente, como pueden observar muchos profesores en sus clases. El tejido social se deshace poco a poco y se recompone de otra manera en Internet mediante el uso de algoritmos... ¿cómo podemos responder?