Producción de recursos de e-learning: ¿solo o en equipo?
¿Cómo se puede animar a los profesores de un centro educativo a elaborar un contenido de curso único, común para todos? Se trata de una tarea peligrosa, ya que la profesión docente es muy subjetiva. Sin embargo, la producción de contenidos de formación en línea, que probablemente utilizarán muchos profesores y aún más alumnos, exige olvidar las diferencias individuales. Esto se puede aprender y desarrollar.
De los marcos que limitan a los marcos que permiten... un enfoque diferente de los marcos
La cuestión del encuadramiento demasiado estricto o demasiado laxo afecta a la creación de agentividad autónoma. Encontrar el nivel adecuado de encuadre.
Adoptar el enfoque basado en las competencias
La cuestión del lugar que ocupan los conocimientos basados en las competencias está cada vez más presente en la enseñanza superior. En lugar de pedir a los alumnos que sean tontos copiadores del material, tienen que demostrar que saben utilizarlo. Pero este planteamiento poco meditado puede hacer mucho daño.
Control del usuario
El uso, el usuario y la gestión de usuarios, parte esencial del tríptico de gestión de proyectos, gestión de proyectos y gestión de usuarios.
Padres y escuela. Integrar el diálogo con los padres
Uno de los factores del éxito de la apertura de la escuela a los padres parece estar relacionado con la actitud del director.