¿Puede una IA hacer los deberes y las tareas de los estudiantes?
La cuestión de la aparición de las tecnologías y su impacto en el aprendizaje será cada vez más importante en el debate. Los profesores también deben encontrar la forma de tener en cuenta estas herramientas en su aprendizaje y, por qué no, integrarlas de forma útil.
El efecto de la música en nuestra mente
La plasticidad de nuestro cerebro es tal que unas notas de música pueden transformarlo, dejando huellas que pueden cambiar el estado de ánimo, las emociones y, por qué no, el destino de una persona.
Los hiperlugares como anclas educativas
Cualquier lugar puede convertirse en un laboratorio de conocimiento si se considera un aliado en la formación. El libro de Michel Lussault habla de la hiperlocalización, un recurso para el aprendizaje.
Memoria, pensamiento crítico, ¿qué desarrollar en la escuela frente a la Inteligencia Artificial?
¿Chat GPT o no chat GPT en la escuela? Esta es una pregunta falsa a la que algunas personas dan respuestas erróneas. Si la escuela avanza lentamente, tiene mérito que quiera mantener cierta calidad, pero ahora tiene que moverse, posicionarse frente a la modernidad, que de otro modo la dejará obsoleta.
Presencia en redes virtuales y restricciones al uso de dispositivos móviles
La calidad de nuestra presencia está siendo absorbida por las redes "sociales". Seguimos estando físicamente presentes, pero no mentalmente, como pueden observar muchos profesores en sus clases. El tejido social se deshace poco a poco y se recompone de otra manera en Internet mediante el uso de algoritmos... ¿cómo podemos responder?