Producción de recursos de e-learning: ¿solo o en equipo?
¿Cómo se puede animar a los profesores de un centro educativo a elaborar un contenido de curso único, común para todos? Se trata de una tarea peligrosa, ya que la profesión docente es muy subjetiva. Sin embargo, la producción de contenidos de formación en línea, que probablemente utilizarán muchos profesores y aún más alumnos, exige olvidar las diferencias individuales. Esto se puede aprender y desarrollar.
¿Puede la alfabetización mediática ayudarnos a protegernos de las noticias a todas horas?
Antes, las noticias se transmitían sólo una vez al día por el periódico o unas pocas veces por la televisión, pero ahora se transmiten sin parar. La gente recibe en directo en sus redes los últimos sobresaltos de la actualidad. En semejante flujo de información, ¿podrían los cursos de educación mediática ayudar a las nuevas generaciones a ver las cosas con más claridad?
Justicia social, justicia fiscal, qué entender detrás de estas expresiones
Justicia es un término con muchos usos, a menudo con otra palabra adjunta, como justicia social, justicia fiscal, etc.
El gran avance del equipo
Se dan las condiciones adecuadas para favorecer la aparición de una creatividad repentina en equipo, y a menudo lo más importante es la preparación específica y el trabajo en común.
Utilizar la autoridad para motivar
Todo profesor o formador tiene que enfrentarse al problema de la autoridad. Significa esto que la autoridad ya no tiene razón de ser?