Viviendas intergeneracionales para combatir el aislamiento social
En un momento en el que hay que reinventar los modelos de vivienda, ¿podemos imaginar una sociedad en la que los vínculos intergeneracionales se conviertan en la norma, y no en la excepción? No se trata sólo de vivienda, sino de una nueva visión de la convivencia.
El efecto umbral en el aprendizaje en grupo
Los estudios atestiguan la importancia de los ecosistemas colectivos que favorecen el "aprendizaje exponencial" en un grupo.
Personas en continuidad con su entorno
Se trata de un texto de alegato que demuestra que el conocimiento atraviesa al ser humano y su entorno, transformándose y no sólo troceando lo vivo. En esta condición, el conocimiento es vivo y regenerador.
El lugar de la innovación en la Universidad
La innovación ocupa un lugar muy especial en el funcionamiento de una institución como la universidad. Querer poner la innovación en el centro de la enseñanza a toda costa puede ser contraproducente si esta labor no es coherente con la misión de la institución: ¿cómo puede la institución, como garante de la norma instituida, tener la misión de deconstruir la norma instituida?
Tesoros en ciernes, para conocer y poseer, que duran, que durarán
Toda la mecánica del valor se reduce a cuatro características. Puede parecer simple, pero no tiene en cuenta la inventiva humana ni las posibilidades de interacción. Este mecanismo también funciona en el mundo de la educación.