Publicado el 19 de marzo de 2025Actualizado el 19 de marzo de 2025
¿Es posible ser amigos sin tener los mismos valores?
La visión filosófica de los desacuerdos en la amistad
Vivimos en un mundo de valores polarizados. En consecuencia, el movimiento natural en la amistad es ir hacia las personas que son similares a nosotros para evitar fricciones. Ésta era la visión de la amistad de Aristóteles o Cicerón, como recuerda la profesora de filosofía Emma Carenini, que veían esta relación como dos reflejos en un espejo.
Otros, como Montaigne o Spinoza, sostienen que, por el contrario, nada impide una amistad a pesar de las diferencias de valores. El profesor pone el ejemplo de dos jueces, ya fallecidos, del Tribunal Supremo estadounidense que tenían visiones del mundo completamente opuestas y, sin embargo, estuvieron muy unidos en vida. En general, estas amistades se mantienen fuertes cuando se dejan de lado las cosas que enfadan a la gente, cuando nos interesamos más por la persona que por sus ideas. En resumen, cuando somos racionales en nuestras relaciones, esto sí es posible.
Después, es difícil vivir en la sabiduría filosófica lógica prevista por Baruch Spinoza, y las emociones forman parte de las relaciones. Sin embargo, parece, según Emma Carenini, que es importante interesarse -en las redes, por ejemplo- por individuos con ideologías diferentes.
El encuentro de la agilidad organizativa, que promueve una organización que aprende, y la agilidad individual, que culmina con la certificación AA: Agile Learner.
Los vigilantes y supervisores de seguridad participan en la educación en las escuelas. Contribuyen a varios niveles, sobre todo en lo que respecta al cumplimiento de las normas escolares, el intercambio de consejos con los alumnos, la seguridad y la gestión de crisis. Por lo tanto, sería prudente darles un estatus y una mayor consideración.
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Centrarse excesivamente en los resultados puede ser paradójicamente perjudicial para el rendimiento, ya que genera ansiedad y paraliza la acción. Los ejemplos del deporte y de empresas demuestran que existen alternativas eficaces de gestión y enseñanza.
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