Supervisión de las prácticas profesionales
Ya presente en las profesiones de coaching y terapia, la supervisión empieza a encontrar su lugar en el apoyo a otros profesionales de las relaciones, como formadores, gestores y educadores. ¿Para qué puede servir la supervisión y qué papel puede desempeñar en la profesionalización de los profesionales de las relaciones?
Principios de utilización del microaprendizaje
El microaprendizaje permite conseguir un aprendizaje completo en cortos periodos de tiempo. Pero, ¿cómo sacarle el máximo partido?
Varios enfoques, dos principios.
La ficción del diseño aplicada a la educación y la formación
La creación de prototipos de usos u objetos futuristas se ve facilitada por las prácticas narrativas aplicadas al diseño
La autonomía como competencia profesional: ¿ficción normativa o realidad observable?
La autonomía, omnipresente en los marcos de referencia, rara vez se define y sigue siendo difícil de enseñar y evaluar. Este artículo muestra que la autonomía no es tanto una competencia individual como una capacidad situada, construida a través de la interdependencia y de entornos dotados, en particular, de IA. Propone que se convierta en un auténtico objeto de aprendizaje, explícito, progresivo y crítico.
Simulación de alta fidelidad en la asistencia sanitaria
La simulación de alta fidelidad está revolucionando la formación sanitaria. Inmersos en situaciones realistas, los alumnos desarrollan habilidades técnicas e interpersonales sin riesgo para los pacientes. La inversión y el debriefing garantizan el arraigo del aprendizaje. A pesar de algunos recelos, estudiantes y formadores están entusiasmados con este estimulante enfoque, que constituye un complemento inestimable del aprendizaje clínico para mejorar la calidad de la asistencia.