![]()
¿Los profesores y la prevención de la sobreexposición de los niños a las pantallas? [Tesis]
Con 6.600 millones de usuarios en 2022, los smartphones se han convertido en parte integrante de nuestra vida cotidiana. Sin embargo, el uso de pantallas se produce a una edad cada vez más temprana y es un riesgo asociado a una serie de afecciones médicas. Una estrategia educativa y de prevención sanitaria en la que participen padres, médicos y profesores podría ser la solución. Descubramos cómo con la tesis de Anaïs Rochard
![]()
La vida de los modelos de paz. Herramientas pedagógicas - Tesis
¿Podemos utilizar las experiencias de personas consideradas modelos de paz para promover un espíritu de paz? Un investigador propone herramientas pedagógicas, inspiradas en la vida de cinco figuras emblemáticas, para que cada cual identifique su potencial como pacificador.
![]()
Cómo enseñar el cambio climático en geografía, en el aula
La enseñanza es una de las herramientas clave para sensibilizar y movilizar a la gente.
![]()
Relación con los demás, relación con uno mismo y sesgo de autoevaluación en la escuela [Tesis]
Es difícil medir la distancia entre lo que creemos que es verdad y lo que es verdad. Esto es aún más pronunciado cuando se trata de nosotros mismos. Este desfase, entre la autoevaluación de nuestras competencias y nuestras competencias reales, está en el centro del trabajo presentado en este artículo y realizado por Ludivine Jamain, que se interesa por los sesgos de la autoevaluación que hacen los estudiantes de sus competencias en francés y matemáticas.
![]()
El nuevo espíritu de la universidad [Tesis]
A través del prisma de la investigación sobre la universidad en la Bélgica francófona, la tesis de Céline Hoerner sitúa la enseñanza superior y la investigación en su nueva relación con el mundo del conocimiento, el trabajo, la empresa y el gobierno. En efecto, la universidad participa hoy en un "nuevo régimen de conocimiento en el que las cuestiones científicas se encuentran con las de carácter político y social".
