Neuromitos en la educación: siguen con nosotros
De todos los continentes y lugares por explorar, uno de los más fascinantes está dentro de nosotros: nuestro cerebro. Llevamos siglos intentando desmitificarlo. Sin embargo, la fascinación por la neurociencia ha provocado un sesgo de autoridad entre alumnos y profesores, que a menudo dan crédito a ideas erróneas.
AI y estudiantes: Te quiero, no te quiero
El sector educativo, entre otros, ha expresado alto y claro sus temores sobre la IA. ¿La utilizarían los estudiantes para hacer sus deberes? ¿Cómo cambiaría la pedagogía en los próximos años? Unos años después, los alumnos hablan de su percepción de esta herramienta.
Las señales de advertencia de un punto de inflexión no son lo que usted cree
¿Cuál es el punto de inflexión que nos lleva a apartarnos del plan o a activar procedimientos excepcionales?
¿Qué hay de nuevo en la inteligencia colectiva? Los salones del siglo XVIII.
El arte de la conversación es una habilidad indispensable en ciertos grupos sociales a partir del siglo XVII. Saber hablar, escuchar, marcar el ritmo, entretener, halagar, pero también sorprender, aprender, dar y recibir información. ¿Y si el arte de la conversación fuera una baza más para las acciones de inteligencia colectiva o, más trivialmente, para animar nuestros salones virtuales?
¿Cómo puede beneficiarse el patrimonio del metaverso sin perder su valor?
Corresponde a las autoridades abordar la cuestión de la virtualización de su patrimonio del mismo modo que abordarían cualquier nuevo desarrollo para regularlo. El patrimonio inmaterial sólo florecerá con el metaverso si las comunidades pueden beneficiarse de él.