Centrar la atención: un factor clave para el éxito
¿cómo actuar?" Esta es la pregunta que Eduscol planteó a Véronique GASTE, especialista en trastornos de la atención (TDAH), y Grégoire BORST, psicólogo y especialista en ciencias cognitivas. Este artículo le invita a descubrirla, así como algunos recursos adicionales.
Iniciar e integrar proyectos interdisciplinarios en el plan de estudios
La integración de proyectos interdisciplinares en la enseñanza superior prepara a los estudiantes para los complejos retos del mundo real. A pesar de los retos que plantea su aplicación, estos proyectos ofrecen muchas ventajas: desarrollo de competencias interdisciplinares, resolución de problemas complejos, creatividad e innovación. Se proponen estrategias para el éxito de la integración.
Producción de recursos de e-learning: ¿solo o en equipo?
¿Cómo se puede animar a los profesores de un centro educativo a elaborar un contenido de curso único, común para todos? Se trata de una tarea peligrosa, ya que la profesión docente es muy subjetiva. Sin embargo, la producción de contenidos de formación en línea, que probablemente utilizarán muchos profesores y aún más alumnos, exige olvidar las diferencias individuales. Esto se puede aprender y desarrollar.
Engañarse con las estadísticas
Respaldar los argumentos con cifras y datos estadísticos refuerza la credibilidad. Sin embargo, un mal uso de estas herramientas matemáticas puede llevar a las afirmaciones más erróneas...
Hay algunas páginas web que nos ayudan a evitar los errores derivados de un mal dominio de la estadística. Además, nos plantean algunas paradojas que contradicen nuestra intuición con unos sencillos cálculos.
¿Podemos entrenarnos para morir...?
El mundo está cambiando, la población envejece y, al mismo tiempo, se renuevan las representaciones y se reorganizan las sociedades. En Francia, la plena consideración del final de la vida está en proceso de cambio legislativo, mientras que en otros países, como Suiza, Bélgica y Canadá, se puede considerar el final de la vida médicamente asistido.