Publicado el 13 de abril de 2014 Actualizado el 06 de abril de 2023
El desarrollo sostenible es un concepto que ha cobrado gran importancia en los últimos años. Pero es un concepto complejo, en la intersección de lo económico, lo medioambiental, lo social y lo cultural. No es fácil de asimilar con alumnos o estudiantes.
El informe de la conferencia sobre el cambio climático celebrada en Río en 2013 subrayó la importancia de que los estudiantes que se gradúan en centros de enseñanza superior conozcan el desarrollo sostenible (DS) y lo que implica para que las próximas cohortes de graduados sean agentes de cambio para el futuro. Esto es tanto más importante cuanto que los autores del informe han observado que las élites actuales, incluidos los políticos, suelen pronunciar discursos vacíos sobre el desarrollo sostenible, sin comprender lo que significa en términos económicos, sociales y de otro tipo. Además, existe la percepción popular de que los conocimientos sobre este tema sólo están al alcance de los activistas medioambientales. Una idea que rechaza, entre otros, la Escuela de Negocios Kedge, que cree firmemente que la sostenibilidad social y económica requerirá una mejor comprensión de los temas y componentes del desarrollo sostenible.
Desde principios de abril de 2014, los estudiantes de universidades de todo el mundo pueden realizar una prueba de alfabetización sobre desarrollo sostenible. Este "TASK " es un cuestionario de opción múltiple que consta de unas 50 preguntas. Dos tercios de las preguntas son idénticas en todo el mundo, y el tercio restante está vinculado a la región en la que vive el estudiante. Además, 6.000 estudiantes franceses pudieron probar una versión cero del test durante el otoño de 2013.
Los creadores tienen previsto dar a conocer los primeros resultados de la prueba en la conferencia de Nagoya, en noviembre de 2014. Esto les permitirá presentar una primera muestra del nivel de conocimientos de los estudiantes en materia de desarrollo sostenible en los distintos países participantes en el proyecto experimental.
Prueba de que el tema no solo interesa a los grupos ecologistas, las empresas ya han preguntado a la organización si es posible obtener el test de alfabetización en sostenibilidad TASK para pasarlo a sus empleados. Así lo animan los creadores, que esperan que en un futuro próximo también se seleccione a los trabajadores en función de sus aptitudes y de un nivel mínimo de conocimientos sobre desarrollo sostenible.
Y entonces, ¿por qué detenerse en las universidades y los círculos profesionales? ¿Por qué no habría que evaluar los conocimientos sobre DS de todos los futuros bachilleres? De momento, sólo se apunta a los centros de enseñanza superior, pero por el bien de la sostenibilidad del planeta, quizá sea necesario garantizar que los estudiantes más jóvenes ya tengan un alto nivel de dominio del desarrollo sostenible, mucho antes de la universidad.
Ilustración: patpitchaya, shutterstock
Referencias
Novel, Anne-Sophie. "Después del TOEFL para inglés, he aquí el test de alfabetización en sostenibilidad para DS". Ni siquiera está mal. Última actualización: 3 de abril de 2014. http://alternatives.blog.lemonde.fr/2014/04/03/apres-le-toefl-pour-langlais-voila-le-sustainability-literacy-test-pour-le-developpement-durable/#xtor=RSS-32280322.
Certificado internacional de conocimientos sobre sostenibilidad - TASK - https://www.sulitest.org/task
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