O desenvolvimento sustentável é um conceito que se tem tornado muito importante nos últimos anos. Mas é um conceito complexo, na intersecção dos aspectos económicos, ambientais, sociais e culturais. Não é fácil de apreender com alunos ou estudantes.
O relatório da conferência sobre as alterações climáticas de 2013 no Rio salientou a importância de os estudantes diplomados das instituições de ensino superior conhecerem o desenvolvimento sustentável (DS) e o que este implica para que as próximas coortes de diplomados sejam agentes de mudança para o futuro. Isto é tanto mais importante quanto os autores do relatório observaram que as elites actuais, incluindo os políticos, fazem frequentemente discursos vazios sobre o desenvolvimento sustentável, não conseguindo compreender o seu significado em termos económicos, sociais e outros. Além disso, há uma percepção popular de que o conhecimento sobre este assunto só está disponível para os activistas ambientais. Uma ideia que é rejeitada, entre outras, pela Kedge Business School, que acredita firmemente que a sustentabilidade social e económica exigirá uma melhor compreensão das questões e componentes do desenvolvimento sustentável.
Um teste global
Desde o início de Abril de 2014, um teste de alfabetização sobre desenvolvimento sustentável pode ser feito por estudantes de universidades de todo o mundo. Este "TASK " é um questionário de escolha múltipla que consiste em cerca de 50 perguntas. Dois terços das perguntas são idênticas em todo o mundo, estando o terço restante ligado à região onde o estudante vive. Além disso, 6.000 estudantes franceses puderam testar uma versão zero do teste durante o Outono de 2013.
Os criadores planeiam divulgar os primeiros resultados do teste na conferência de Nagoya, em Novembro de 2014. Isto permitir-lhes-á apresentar uma primeira amostra do nível de conhecimentos dos estudantes em desenvolvimento sustentável nos diferentes países que participam no projecto experimental.
Prova de que o tema não é apenas de interesse para grupos ambientais, as empresas já perguntaram à organização se é possível obter o teste TASK de literacia em Sustentabilidade para o passar aos seus funcionários. Isto é fortemente encorajado pelos criadores que esperam que num futuro próximo, os trabalhadores também sejam seleccionados de acordo com as suas competências e um nível mínimo de conhecimento sobre desenvolvimento sustentável.
E então, porquê parar nas universidades e círculos profissionais? Porque não deveriam todos os futuros licenciados do ensino secundário ser avaliados com base nos seus conhecimentos em matéria de SD? De momento, apenas as instituições de ensino superior estão a ser visadas, mas para bem da sustentabilidade do planeta, poderá ser necessário assegurar que os estudantes mais jovens já tenham um elevado nível de domínio do desenvolvimento sustentável, muito antes da universidade.
Ilustração: patpitchaya, portadas
Referências
Novela, Anne-Sophie. "Depois do TOEFL para inglês, aqui está o Teste de Alfabetização de Sustentabilidade para SD". Nem sequer é mau. Última actualização: 3 de Abril de 2014. http://alternatives.blog.lemonde.fr/2014/04/03/apres-le-toefl-pour-langlais-voila-le-sustainability-literacy-test-pour-le-developpement-durable/#xtor=RSS-32280322.
Certificado Internacional de Conhecimentos em Sustentabilidade - TASK - https://www.sulitest.org/task
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