Jean-Marie Gilliot présente Mooc.fr, un site participatif
Un site de partage d'expériences d'apprenants, enseignants, producteurs de Mooc
Né fin 2014, le site Mooc.fr a besoin de vous! Rencontre avec l'un de ses créateurs , Jean-Marie Gilliot, enseignant-chercheur à Telecom Bretagne, responsable des Mooc à l'Institut Mines-Télécom, Co-concepteur du premier Mooc francophone ITyPA(Internet Tout y Est Pour Apprendre).
Qui est à l'initiative du site Mooc.fr? JMG : faisons un petit retour en arrière. Fin 2013, l'Institut Mines-Télécom lance le site participatif Innovation pédagogique. Destiné à tous les enseignants du réseau des écoles des Mines et des Télécom en quête d'un espace d'échange virtuel, chacun peut y partager ses ressources, ses expériences pédagogiques originales.
Bien sûr, les Mooc sont abordés puisque l'Institut en pilote plusieurs sur la plateforme FUN. Mais nous jugeons très vite que ce sujet mérite un site à part entière car il y a tant à dire! Et voilà! Mooc.fr naît, dans la foulée, en 2014. Des partenaires nous rejoignent : Télécom Bretagne, l'université européenne de Bretagne (UEB), l'annuaire des Mooc: Mooc francophone.
Tout le monde peut participer? JMG : oui, ce site est conçu sur le modèle d'Educavox. Il est ouvert à tous ceux qui souhaitent partager leur expérience des Mooc qu'ils soient apprenants, enseignants, producteurs ou diffuseurs. Si je reste le contributeur principal de mooc.fr, d'autres ont déjà contribué. Mais il nous a manqué du temps pour inciter à partager leur expérience, comme le font les autres sites cités : Educavox et Innovation pédagogique. Bien sûr, j'ai pu parlé des expériences issues d'ITypa, le premier MOOC connectiviste francophone qui a terminé sa 3e saison en décembre 2014. Par exemple, l'année dernière, des regroupements locaux se sont formés pour prolonger l’apprentissage en présentiel. La formule a donné des formes de propositions très variées, en phase avec les actions dans les territoires.
Les partages d'expérience, c'est chouette mais pourquoi avoir créé un site de plus? JMG : les Mooc sont devenus un sujet à part entière et, avec ce nouveau site, notre objectif est de donner un espace qui permette aux participants et aux concepteurs de partager leurs expériences. Ainsi, nous espérons faciliter des rencontres virtuelles... et réelles sur ce sujet passionnant. Et puis échanger ses expériences, heureuses et malheureuses, peut faire gagner du temps aux nouveaux venus lors d'un montage de Mooc. Bref, la porte est grande ouverte, entrez!
Deuxième partie de l'entrevue avec Réjean Payette, qui fait le point des mesures concrètes à mettre en oeuvre en exploitant les ressources humaines et matérielles en place et à venir.
Cette édition 2019 avait pour thématique “Intelligences et représentations du numérique en éducation”. Un signal faible mais clair a émergé des différents échanges dans le programme officiel comme pour les rencontres officieuses : le UX Design en éducation.
Enseigner n'est pas une tâche particulièrement valorisée pour un chercheur, qui voit sa réputation internationale liée à ses publications. Enseigner à distance ou concevoir des ressources ou des dispositifs numériques est donc un "plus", s'ajoutant au temps administratif déjà lourd, que le chercheur n'est pas toujours prêt à accorder.
Alain Rey, vous connaissez ? Le Petit Robert, ce dictionnaire que vous avez sûrement déjà utilisé, eh bien, c'est à lui qu'on le doit ! Hommage au maître du Robert, qui a tiré sa révérence en octobre 2020, mais qui laisse des traces dans le monde de la linguistique et de la langue française.