CESI - Écoles d'ingénieurs pour le renouveau industriel
Les principes pédagogiques issus de la formation des adultes utilisés dans la formation industrielle. Comment une école centrée sur les étudiants et les entreprises réussit le maillage école-industrie par une pédagogie du projet.
Ce que l'éducation peut apprendre de l’industrie automobile
Si on la compare à l’industrie automobile, l’éducation est presque devenue son portrait opposé... Pourtant les finalités de l’une et de l’autre sont de transporter ou d’enseigner pour faciliter l’atteinte des buts de la société ET des citoyens.
L'ère des usines intelligentes
Si tous les secteurs s’ajustent à la révolution numérique, celui des usines a été le premier à la subir. L’automatisation a accéléré la production. Une tendance qui va continuer de croître avec des algorithmes et autres pouvant permettre une autonomie quasi complète. Quant aux humains restants, il leur faudra des façons plus modernes d’améliorer leurs compétences.
Artisanat et éthique du faire : la fabrique du numérique
Analyse du modèle industriel qui passe par l'artisanat et atterrit sur l'artisanat numérique et les fablabs. Le consentement à la formation est devenu un enjeu essentiel quand on fait reposer sur l’individu lui-même la responsabilité de se former et de se développer.
Les étonnants modèles d'apprentissage du secteur public
Les apprentissages dans la sphère publique et à l’occasion de projets publics montre une porosité d’apprentissage entre agents publics et citoyens. Ces méthodes de dialogue avec les citoyens permettent d’apprendre en poussant son argumentation mais aussi produisent du lien social.