Qu’apprend-t-on de nos banques de rêves en ligne ?

Internet entre aussi dans nos rêves

De quoi et comment rêve-t-on ?

Dans le roman de Philip K. Dick écrit en 1966, il se demandait si « Les androïdes rêvent-ils de moutons électriques ? ». Amusante question !

Dans l’univers post-apocalyptique de Dick, les animaux étaient quasi disparus et chaque humain encore en vie cherchait des liens d’empathie avec d’autres êtres vivants. Dans le même temps, le monde était envahi par des androïdes qui se fondaient dans la foule. Le rêve ultime est alors de posséder un mouton.

Aujourd’hui la question du rêve se renouvelle encore. Avec l’invention du deep-learning, les machines apprennent à représenter le monde, la parole ou l'image par exemple. Des données extraites à partir de réseaux de neurones artificiels produisent des représentations étonnantes. Le réseau d’intelligence artificielle de Google poursuit des apprentissages profonds. Les intelligences artificielles en mélangeant les données de couche à couche de neurones artificiels se mettent à rêver. Et si le rêve, que l'on croyait une spécificité réservée aux hommes (voire aux mammifères), était en train de se transformer ?

Définition et évolution des rêves

Le rêve est un phénomène biochimique complexe, une période au cours de laquelle les sens n’apportent pas d’informations au cerveau et pourtant celui-ci produit des images qui mélangent réalité et fiction. Le rêve est un état modifié du cerveau au cours duquel les neurotransmetteurs sont pour partie hors d'un contrôle conscient. La dimension inconsciente est au coeur des rêves. Un électroencéphalogramme entre 25Hz et 40Hz identifie le niveau des ondes gamma caractéristique d'un état de rêve lucide, pile entre le sommeil paradoxal et la conscience.

Le rêve serait le propre de l’homme depuis l’antiquité. La Pythie, du temple d’Apollon à Delphe, énonçait des oracles et interprétait les rêves et les visions des hommes. Les technologies pourraient bien influencer nos objets de rêves et nos façons de rêver. Au tout début de la télévision des chercheurs auraient remarqué que nous rêvions en noir et blanc. Peut-être que les codes culturels de l'époque était saturés de noirs et de blancs. Rêve-t-on aujourd’hui d’écran d'ordinateur ? De réseau ? La sensation d’engloutissement dans la vague internet remplace t-elle celle de vertige ?

Très certainement les sensations des jeux vidéo ont envahi nos nuits. Aux sensations de vertiges, de vol en apesanteur et de flottement s’ajoutent des phantasmes bondissants, des éclairs et d’autres stimulations puissantes de nos rétines. Les synapses de nos cerveaux à force d’être sollicités connaissent-ils un moment d’accalmie pour se mélanger à leur guise et créer des univers parallèles, augmentés, irréels ?

Jung et ses disciples ont mis au point des méthodes d’analyse des rêves pour faire parler nos inconscients, on s’aperçoit que les récits des rêves actuels changent de nature. Si l’on continue de rêver de ce que l’on a fait dans sa journée dans une continuité entre monde diurne et monde nocturne, la façon de surfer analogiquement d’une idée à l’autre décuplée par internet, pourrait bien renforcer nos capacités de rêver. De même les rêves sont liés à la mémoire spatiale. Les jeux vidéo amplifieraient la capacité de se repérer dans l’espace. Les jeux pourraient servir d’amplificateurs de conscience par leur qualité immersive. Nos façons compulsives de consulter nos réseaux permeittraient d'explorer de nouvelles facettes du rêve et de ses potentialités. Mais qu'est ce que le rêve peut-il bien apporter à la formation et à l'enseignement?

Usage des rêves en formation

Comme de nombreux artefacts et création humaines, les rêves sont donc à leur tour touchés par ce monde numérique qui envahit toutes nos pratiques. Les éléves rêvent de se sauver des classes qui enserrent leurs capacités de mouvement, c'est peut être une stimulation que de vouloir s'échapper au plus vite d'un monde contraint (souvenez vous des enfants de la photo de Doineau qui semblent rêver).

En matière de formation, les rêves étaient déjà utilisés comme méthodes d’inspiration dans les projets comme avec la « Révothéque », une cabane itinérante qui transporte des objets et disperse des fragments de poésie partout où elle fait une halte. Cette cabane est utilisée pour créer du lien social mais aussi pour imaginer de nouvelles solutions aux problèmes qui se posent.

La méthode du « rêve de dragon » est une méthode de conduite de projet collaboratif qui nous pousse à affronter nos peurs. Les visions éveillées et guidées participent d’une panoplie d’outils pour se projeter dans un futur désirable, comme avec la théorie U, basée sur la présence à soi aux autres et aux mondes.

Internet permet d’aller un pas plus loin avec l’invention de « banques de rêves » ou « onirothéque » particulièrement larges et variés. Internet offre la possibilité de traiter en masse des données. Les banques de rêves rassemblent tous les débris de nos nuits. En France, les échanges en ligne ont remplacé les cercles de rêveurs qui se réunissaient sous le Second Empire.

Une analyse des rêves pourrait-elle aider à trier les motifs de ses motivations profondes et à conseiller vers une trajectoire professionnelle ? Ou bien encore à identifier des préférences d'apprentissage en fonction des motifs récurrents rencontrés dans les rêves ? Ou pourquoi pas aider à bâtir des équipes d'apprenants ou de travail sur la base de leurs rêves partagés ? Ne gagnerait-on pas du temps sur la création d'une vision commune ? C'est à plus long terme la stimulation ou l'accompagnement de nos rêves par des intelligences artificielles qui fournira de nouvelles pistes.

Conclusion

Les ordinateurs et leurs réseaux de neurones artificiels seront peut-être nos nouveaux oracles. A moins qu'à l'aide de ces machines, des rêves en réalité augmentée peuplent nos nuits ? Se connectera-t-on demain à des machines pour rêver ensemble ou vibrer dans un monde onirique comme le propose le film de Luc Besson Valérian la cité des 1000 planètes ?

Et si finalement on finissait par apprendre en dormant grâce à de nouvelles applications ? Peut-être pourra t-on aider notre mémoire à se régénérer plus vite en facilitant artificiellement le processus réparateur ? La société Française Dreem propose déjà son bandeau pour mieux dormir. Quelle start-up éducative osera se lancer à la recherche de cette clé des songes ?

La start-up Luciding qui cherche à nous aider à contrôler nos songes, ira t-elle jusque là ? Utilisera-t-elle des IRM ou des capteurs ? Commencera-t-elle par analyser les rêves des dormeurs et leur prescrire des « parcours individualisés de formation » en fonction d'une analyse de leur inconscient ? Des moniteurs d’apprentissage, en forme d’intelligence artificielle introduiront-ils des impulsions pour orienter des rêves apprenants ? Nous en rêvons ou nous en cauchemardons, nous verrons.

Sources :

Voici à quoi «rêve» le réseau d'intelligence artificielle de Google. Slate.fr
http://www.slate.fr/story/103297/reve-reseau-intelligence-artificielle-google

Le cercle – psy - Banques de rêves : une richesse sous-exploitée ?
https://le-cercle-psy.scienceshumaines.com/banques-de-reves-une-richesse-sous-exploitee_sh_31791

Revothéque - http://revotheque.fr/

Onirothéque - http://www.bernard-amblard.com/mon-onirotheque/

Les androïdes rêvent-ils de moutons électriques ? Philip K. Dick 1966
https://www.decitre.fr/livres/blade-runner-9782290094495.html

Dictionnaire des rêves - http://www.reve-interprete.com/dictionnaire-des-reves/reve-de-internet.html

Impact d'Internet sur du rêve
http://tempsreel.nouvelobs.com/rue89/rue89-rue89culture/20141206.RUE6878/comment-reve-t-on-depuis-internet.html

Ce qu’est un rêve
http://www.futura-sciences.com/sante/dossiers/sommeil-rever-monde-fascinant-reves-1281/page/5/

Analyse jungienne du rêve - http://ecoledureve.net/formation-analyse-reves.php

Rêve 2.0 https://www.digitalcorner-wavestone.com/2016/02/reve-2-0-technologie-service-sommeil/

Méthode du rêve de dragon - http://www.dragondreaming.org/fr/cest-quoi-exactement/