Le cybermusée virtuel [Thèse]
Exploration des conditions par lesquelles un cybermusée relève de la figure du musée et peut être dit virtuel. « Une figure proprement muséale du cybermusée est trouvée dans l’usage des métaphores paysagères des systèmes de visualisation des grands ensembles de données, retravaillées pour le terrain du patrimoine et autres objets muséaux numériques. L’immersion dans un environnement à la fois esthétique et cognitif est atteint. »
L'éducation, ce bien commun à partager
L'éducation publique fait partie de ces biens communs qui peuvent améliorer grandement l'humanité. Néanmoins, ils sont nombreux à avoir peur pour la suite des choses, son importance disparaissant au profit de compétitions privées. Pourtant, la penser comme un bien commun aurait des effets bénéfiques sur notre avenir.
Avec ou sans prof ?
Au XXIe siècle, dans une ère résolument technologique et automatisée, où tout -ou presque- se fait en autonomie en ligne, a-t-on encore besoin d'un prof ? L'apprentissage d'une langue peut-il se faire complètement seul ou la place de l'enseignant est-elle encore essentielle ?
Le tutorat en formation à distance dans les entreprises***
Le dispositif de formation intègre des analyses de situation, afin de permettre aux futurs chefs de chantier de devenir rapidement opérationnels. A distance, les stagiaires bénéficient d’un tutorat et d’un accès à une plate-forme de téléformation
Comment créer un contexte favorable à l'apprentissage de compétences professionnelles ?
Le contexte doit accorder autant d'importance aux compétences transversales que techniques. Se faire un memento avec les 8 «shifts» de de Bagley & Hunter peut aider à imaginer des séquences pédagogiques allant dans ce sens.