Tunis : la Déclaration de Carthage***
La Fédération mondiale des ingénieurs appelle les Chefs d’Etat pour rendre possible l’émergence d’une solidarité numérique et pour financer des projets pour la généralisation de l’accès aux réseaux d’information à haut débit et à moindre coût.
La troisième personne de la relation pédagogique
La fonction de tuteur à distance n'étant que d'origine récente, il va de soi que beaucoup d'interrogations fusent sur sa nature. De la part des tuteurs eux-mêmes et surtout de la part des autres acteurs de la formation à distance dont les attentes vis-à-vis de cette fonction sont très variées.
L’utilisation des technologies dans différentes situations d’apprentissage
Le CIES de l’Académie de Grenoble (France) met à disposition sur son site un document consacré à l’usage éducatif d’Internet : un cadre de réflexion utile pour les enseignants.
Identité professionnelle : un métier et beaucoup plus
À une époque où tout se réorganise et où les schémas traditionnels sont bousculés dans la société et les milieux professionnels, est-il encore pertinent de parler de métier? Au 21 siècle, les salariés ne sont-ils pas davantage des porteurs d'expertises qui collaborent au bon succès d'une organisation ? Une définition qui pourrait également valoriser tous les bénévoles qui, sans être rémunérés, participent grandement à la vie communautaire et à nos sociétés.
La diversité culturelle comme facteur d’inclusion sociale en Afrique
Construisons ensemble notre milieu à travers une diversité culturelle épanouie.