Oublier pour mieux apprendre ?
Depuis Bachelard, Serres et Astolfi, nous savons qu'enseigner, ce n'est pas remplir une boîte vide, ni remplacer un savoir par un autre. Les représentations anciennes résistent ! Enseigner, c'est souvent faire émerger ce qu'il faut dépasser, comprendre ce qui coince pour enfin enseigner les connaissances et les savoir-faire utiles aux apprenants. Des actions qui s'appuient sur le concept "d'obstacle épistémologique" nous apportent des pistes utiles.
Sortir de l'isolement et réussir avec Diplôme avant médaille (D.A.M.)
Ce sont maintenant plus de 150 entraineurs et près de 700 tuteur-trices bénévoles qui aident plus de 1100 jeunes dans 5 écoles. Pourquoi ce succès ? Les résultats scolaires et le plaisir sont au rendez-vous.
Les masculinités en jupe [Thèse]
« De quelle(s) façon(s) les pratiques de consommation construites comme féminines participent-elles à la déconstruction voire à la reconstruction de la masculinité ? » Comment des hommes des pays occidentaux qui portent la jupe font-ils bouger le rapport à un vêtement qui, chez eux, n’a pas toujours été attribué au féminin ? Et, au fond, comment et pourquoi genre-t-on les pratiques du quotidien ?
Mouvements citoyens en Afrique : nouveau souffle pour la démocratie ?
De Dakar à Libreville, en passant par Ouagadougou, Bamako ou Kinshasa, petit tour d’horizons des principaux mouvements dits citoyens qui essaiment, portés par des jeunes qui se revendiquent tous d'un idéal panafricaniste et dont le principal mot d’ordre semble être le changement. Comment ont-ils émergé ? Comment fonctionnent-ils ? Qu’en est-il de leur impact sur l’évolution de leurs pays ?