![]()
Pédagogie : comment doser contraintes normatives et contraintes créatives ?
Le monde éducatif est fait de « contraintes normatives » (objectifs, programmes, lieux et temps d’apprentissage régulés, etc.) alors dans le même temps, les possibilités numériques exacerbent la possibilité d’imaginer de nouvelles formes de « contraintes créatives.
Il est intéressant pour un éducateur, un enseignant ou un formateur de doser entre normes et créativité pour offrir suffisamment de dilemmes auxquels les apprenants vont se frotter pour apprendre.
![]()
Internet, l'allié des langues qui se battent pour exister
Les langues et les TIC, c'est très politique : dans le monde entier, on assiste à une résurgence des langues minoritaires ou opprimées, que des activistes des langues ont décidé de rendre visibles ou audibles sur le Web. Twitter, Facebook, les podcasts, YouTube, sont désormais les meilleurs alliés des langues qui refusent de disparaitre, comme les peuples premiers qui en sont les derniers locuteurs. Voici quelques exemples de ces initiatives rapportées par Claire Ulrich, éditrice de Global Voices en français et passionnée par le web multilingue.
![]()
Quelles mécaniques de jeu peuvent favoriser l'apprentissage?
Les jeux vidéo contiennent différentes mécaniques pour donner des rétroactions ponctuelles au joueur et les motiver à progresser. Ces éléments sont aussi très importants dans les serious games utilisés en classe puisqu'ils peuvent servir à l'évaluation des élèves par les enseignants. Mais quelles mécaniques sont les plus efficaces? Une étude américaine nous en apprend un peu plus à ce sujet.
